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《我的风采》听课心得

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《我的风采》听课心得<br />   泗阳双语实验学校<br />   最近有幸听了胡老师《我的风采》一课,通过这次听课,我从<br />中学习到、体会到许多实实在在的东西,真可谓是受益匪浅。<br />   胡老师的课导入新颖,让学生体会信息技术的趣味性和实用性,<br />能引起学生的兴趣,尤其是导入时运用了视频,使学生在新奇与兴奋<br />中学习了新课,活跃了课堂气氛,激发学生的学习热情,帮助学生形<br />成学习动机,变要我学为我要学。<br />   “在任务中学习”是这堂课设计的核心。从一开始的“比较自己<br />作品与教师作品的异同”探索如何利用剪贴画来使自己的作品更加丰<br />富,到“观察教师作品的播放,小结教师作品的特点”激起学生为自己<br />的作品设置动画的强烈欲望,以及后来的“调整动画的次序”这些环节,<br />始终将操作方法简化成一个个具体的任务,始终坚持让学生在兴趣中<br />自己找任务的理念,让学生在一个个具体的实例中激发学习的兴趣,<br />由简到繁,由易到难,循序渐进地完成一系列任务。在这个过程中,<br />学生还会不断地获得成就感,可以更大地激发他们求知和欲望,逐步<br />形成一个感知心智活动的良性循环。在进行“动画设计”这个环节,当<br />学生自己完成教师交给的任务时,当学生发现自己的作品也能动起来<br />时,那此起彼伏地响起在教室里的欢呼声,那满脸惊讶、欣喜、兴奋、<br />激动的表情,令人印象深刻。<br />   胡老师的课件制作十分精美,给整堂课起到画龙点睛的作用,<br />帮助学生理解课堂内容。教师语言幽默风趣,课堂气氛活跃,学生积<br /> <br />极性高,整堂课结构紧凑,使学生在有限的时间内学到了知识。<br />   通过本次听课,使我真正感到了自己在教学中的诸多不足。胡<br />老师经常上网搜集资料,为每堂课做好充分的准备,真正做到了让学<br />生不荒废每一分每一秒,将学生放在了第一位。今后我将以优秀教师<br />们为榜样,用心备好每一节课,不断提高自己的教学水平。<br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 14:21:12 页数:2
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文章作者:U-131910

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