寒假教师读书心得体会范文7篇

　　【导语】高尔基曾说过：&ldquo;书是人类的进步阶梯。&rdquo;书是<br />我们的好朋友，通过它可以&ldquo;看&rdquo;到广阔的世界，&ldquo;看&rdquo;到银<br />河里的星星，&ldquo;看&rdquo;到中华瑰丽的五千年，&ldquo;看&rdquo;到风土人情<br />和世间万象，对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高<br />素质。以下是 XXX为大家精心整理了寒假教师读书心得体会<br />范文 7篇，欢迎各位前来阅读。<br />　　寒假教师读书心得体会范文 1<br />　　我阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，<br />可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值<br />得我们广大教师不断思考。通过阅读，我懂得了要成为一名<br />合格的好教师，必须要有高度的社会责任感。歌德说：你要<br />欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。尽力履行你的职责，<br />那你就会立刻知道你的价值。履行责任的标准越高，其人生<br />价值就可能越大。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能<br />是好教师。因此，加强教师职业道德修养，必须从责任两字<br />做起。对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，<br />越能在履行责任中实现自己的人生价值。那么，怎样做才能<br />更好地履行教师的责任呢？<br />　　一、要身体力行，以身作则<br />　　我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教<br />师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求教师必须学为<br />人师，身正为范。我一直就是这样来要求勉励自己的。<br /> <br />　　在低年级学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师<br />的一言一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影<br />响是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生<br />的负面影响更是无法挽回的。如果一个教师上课迟到早退，<br />或不认真备课、随便应付，或对学生不管不问，那么这样的<br />教师怎么能让学生有好的学习榜样？怎么能教书育人？<br />　　二、要不断提高自己的专业知识和业务水平<br />　　教师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容<br />要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握；<br />上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，<br />对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就<br />要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的<br />教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好<br />的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和<br />积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够使<br />学生自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不<br />受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，<br />能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体<br />现。尤其是我们现在参加的二期课程，在培养能力，发展思<br />维的同时，必须兼顾基础知识和基本技能的落实。第三，要<br />有比较宽广的知识面和反思能力。教师如果没有比较宽广的<br />知识面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展学生的思<br /> <br />维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索，而这背后<br />的决定因素是教师的责任心。<br />　　三、要关爱学生<br />　　一是关心学生的思想。教师要利用课余时间与学生进行<br />交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况，从中知<br />道学生在想什么，需要什么。二是关心学生的学习。当学生<br />学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一<br />个学生都得到发展。<br />　　苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这部书，处处渗透着<br />这位伟大的教育家的爱生之情，以及他在教育教学研究中的<br />真知灼见，是不可不读的一部好书，这部书将成为我教师生<br />涯的指路名灯。<br />　　寒假教师读书心得体会范文 2<br />　　《追求卓越--教师专业发展案例研究》以传记的形式陈<br />述了玛丽娜，艾娃，婧和珍妮四位英语老师的成长历程，分<br />析了形成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学<br />中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经历也有成功<br />的奋斗，其中，不仅可以看到一些新教师常见的，还可以看<br />到不同的观念，不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的<br />道路不同！一开始看这些事迹时，我感觉非常真实亲切，因<br />为她们刚开始投入教师这个工作时所遇到的问题和困惑能引<br />起我的共鸣：这不就是我这一个多月以来苦苦探索想要解决<br /> <br />的问题吗？从她们对自身所处的环境的不一样的回应中可以<br />更加明确怎样对待教师工作才能...