中华人民共和国教师的基本修养心得范文

中华人民共和国教师的基本修养心得范文<br />这里给大家分享一些关于中华人民共和国教师的基本修养心得，希望对大家有所帮助。<br />中华人民共和国教师的基本修养心得 1<br />幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。我记得有一次获<br />得&ldquo;诺贝尔奖&rdquo;的大师们齐聚在巴黎，有人问他们最难忘的是什么?他们的回答几乎是幼儿<br />园教师和生活给了他们深刻的印象和启迪。<br />&ldquo;为人师表，教书育人&rdquo;教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的<br />任务，传道、授业、解惑是他们的天职。这段时间学校组织了《幼儿教师职业道德规范》的<br />学习，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终<br />身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职<br />业道德修养的具体表现。通过反复学习，我觉得《中小学教师职业道德规范》中的核心问题<br />为师德问题，师德的核心问题是&ldquo;爱&rdquo;。<br />首先是要爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要<br />热爱教育事业，要对教学工作有&ldquo;鞠躬尽瘁&rdquo;的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在<br />的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥<br />有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。<br />其次是爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自<br />己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世<br />界观去影响学生、改造幼儿。<br />最后是爱幼儿。这是教师所有&ldquo;爱&rdquo;的归宿点。教师对幼儿的&ldquo;爱&rdquo;必须是排除了私心和杂<br />念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对幼儿一视同仁，绝不<br />厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到&ldquo;三心&rdquo;俱到，即&ldquo;爱心、耐心、细心&rdquo;。<br />爱教育、爱自己、爱幼儿，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自<br />我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地<br />工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《幼儿教师职业道德规范》的最好诠释。<br />中华人民共和国教师的基本修养心得 2<br />为提高教师对教育法律法规的的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，<br />知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，我校组织了全体老师一起学习了贵<br />州省教育厅《关于开展师德师风专项活动的通知》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保<br />护法》、《中小学教师职业道德规范》等等。通过此次学习，让我们较为准确地理解了各项法<br />律法规的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，改变了&ldquo;教师不学教师法，<br />难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪&rdquo;的现状，有利于我们增进守法护法的<br />意识，树立维权的观念，自觉落实依法治教的行为。不少老师表示，在今后的教育教学工作<br />中，一定要以《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有<br /> <br />&ldquo;教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训&rdquo;等权利，并自觉<br />履行&ldquo;遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高&rdquo;等义务。<br />在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以<br />前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为<br />了，因为，每个人都享有一定的权利，&ldquo;平等&rdquo;的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才<br />拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任<br />和义务，《中华人民共和国教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的<br />准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。<br />另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《未成年人保护法》后，让<br />我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自<br />己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相<br />体罚学生，不讽刺，挖...