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中班幼师教学心得范文

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中班幼师教学心得范文<br />中班幼师教学心得 1<br />我 20<br />年毕业于<br />职业学院,毕业后就在<br />X 佳乐幼儿园当起了幼师,进入这个工作岗位的时候,我很茫然,但随着时间快速前进,我<br />也渐渐的喜欢上了这份职业  现在甚至深深的爱上了这份职业,看着那些可爱的孩子在嬉<br />笑、打闹,让我步入了孩时童光岁月,那时的我,和现在的他们一样,一样的天真,一样的<br />无邪,感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演,更感谢这份职业,是这份职业圆了我儿<br />时的梦想。  <br />首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的广大关怀和支持,在他们的大力支持下,我才<br />能从一个刚出道的学生逐渐转变成一位上进的教师,在 5.12 四川汶川大地震后,我们在园<br />长的带领下积极募捐,希望我们的爱心能够早一点的到达灾区  <br />虽然我们的募捐微不足道,可我们的领导及各位老师都拿出自己的一份爱去感化每一个人,<br />这是非常句有教育意义的,在我们的面前,那可都是孩子,在我们领导和组织的号召之下,<br />那些孩子的家长也加入到了我们的.队伍之中,他们和我们一样,都用简单的爱,去拯救每<br />一位亲人,那一刻真的很感动,现在回想起来,也是记忆犹新。  <br />在热爱学生方面,领导教导我要关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,<br />促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精<br />髓。爱是教育的金钥匙,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动<br />中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。  <br />尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的<br />重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,尽管因为时<br />间有限,但在单位领导的关教下,与家长时常保持联系。  我们领导常说:团结协作是教<br />师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。在日常工作方面,由于每<br />个人的性格、情绪、处理问题方式都存在差异,可能会因为工作方法的不同影响团结,继而<br />给孩子们带来不好的影响。  <br />领导的讲话明确针对这个容易出问题的重点,同时将丰富的工作经验传授给我们,让我学到<br />了许多书本上没有的知识,这对我今后的工作具有很大帮助。在团结协作方面,我能够做到<br />谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助都还理想;我能够维护其他教师在学生中的<br />威信,也关心集体,积极维护学校荣誉。  <br /> <br />未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体&mdash;&mdash;教师,肩负着光<br />荣而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多启发的人,也是他们一生之中<br />的第二位老师,再第一任老师没有做好的时候,我们就应该弥补他们的不足  让孩子们能<br />从我们身上学习到我们传授他们的知识,这是我们最大的快乐,现在随着办学概念的不同,<br />教育的模式也发生了一定的变化,而我也在不断的跟着它们一起变化,我既然现在是人民教<br />师,就应该用心的教育每一个小朋友,让他们开心的在我圆度过每一个属于自己的春夏秋冬,<br />这是我一生之中最大的快乐之源。  <br />在以后的教学中,我应该更好的行使着人民赋予我的使命,教好小朋友,为祖国的花朵增加<br />光彩让他们变的更加光彩夺目,我会努力的加深学习,在自己拥有一份责任心的同时,我会<br />继续加速的把&ldquo;它&rdquo;,转变为一种丰富的&ldquo;情感&rdquo;,去面对那些可爱的小朋友。  <br />这就是我工作两年以来,所学到的知识,也是我一生之中第一次的心得,这将永远的伴随着<br />我在以后的教育事业中更上一层楼。<br />中班幼师教学心得 2<br />时光飞逝,转眼间这么多年过去了,回看这些年,好象就在眼前闪过,时间过的好快,我从<br />事幼儿教师也有四五年了,这当中的酸甜苦辣真的很多。从中我也了解了幼儿教师的辛苦,<br />更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活,我发现我迎接的挑战更多了!  <br />幼儿的安全问题是现在我最关注的问题,发现现在的幼儿越来越活泼了,时常就会发生摔倒<br />及碰撞的事情,一个不防,有幼儿就要摔倒在地了,因此我对于幼儿的安全问题时时关注,<br />一刻都不敢离开他们,我在想只要我好好来观察孩子们的举动,他们就可以少发生摔倒的现<br />...

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发布时间:2023-01-16 14:19:52 页数:7
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文章作者:U-62522

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