教育心得之成长教育应先于成才教育

教育心得之成长教育应先于成才教育<br /> 　　知名教育专家心得：成长教育应先于成才教育<br /> 　　上周五，沙区教师进修学校请来国家基础教育实验中心社区与<br />家庭教育研究所副所长金琰，与全区数百名优秀教师对话，主题是：<br />幸福，从回家开始。<br /> 　　“校长们的手机 24 小时开机，生怕学生出意外、家长告状；很<br />多学校已经拆掉的围墙又建起了，一所小学竟然有 5 名保安守着；豆<br />瓣网上，‘父母皆祸害’的讨论组声势浩大；我的工作组在山东潍坊<br />对 2.5 万名老师做过家庭咨询，发现大量的亲子关系问题都来自于教<br />师家庭……”<br /> 　　是什么让教育如此剑拔弩张？是什么让老师、家长、学校、学<br />生统统绷紧神经不敢放松丝毫？是什么让教育成为整个社会关注的<br />核心问题？所以，沙区“阳光幸福和谐”工程之“家庭教育专业化”培训<br />项目启动之时，记者对话金琰，试图寻找我们想要的答案。<br /> 　　教育专家也遗憾忽略了女儿的青春期<br /> 　　去年，金琰的女儿以优异成绩考上英国一所著名高中，半年后，<br />却非要休学，这一度成为金琰心里的疙瘩。“很难想象吧，有人说，<br />你是教育专家啊，怎么也会有解决不了的问题？我想说的是，我的确<br />忽略了孩子成长过程里很多珍贵的时段，现在说后悔，已经来不及<br />了。”<br /> 　　5 年前，金琰开始做课题研究，每年在家的时间不超过 50 天，<br />这正是女儿的青春期阶段，女儿 1.70 米的个子，170 斤的体重，几乎<br /> <br />是以每年 20 斤的重量往上长。“后来，她告诉我，自从肥胖以来，她<br />一直没有抬起过头。而我看到的是，一个始终梗着脖子的骄傲女孩。<br />我去和别人的家长沟通，却没有人和我的女儿沟通，的确是忽略<br />了！”<br /> 　　曾经一度，金琰以为这种忽略是尊重的表现。“女儿告诉我想<br />出国，我说，想好了你就去做，于是女儿筹备起考取国外的高中，并<br />且顺利考上了；办护照时出了点问题，一个多月后才去报到，耽误了<br />课程，孩子由此开始了极其不适应的异域生活。”过了一阵子，女儿<br />鼓起勇气和金琰说：“我思前想后，决定休学一段，实在受不了这里<br />的日子，等我准备好了再来。”听了这句话，金琰心头一抖，和女儿<br />谈了一次：“出国这件事情是你选的，妈妈尊重你吗？”“尊重，但是<br />太尊重了！”金琰的高血压当场发作，“太尊重了也是问题？当妈妈有<br />多难？管多了被称为约束，管少了被称为缺失？这个度，多难把<br />握？”<br /> 　　孩子常说“烦死了”家长就该警惕了<br /> 　　“提起家教，大家能想到什么？”在沙区教师进修学校，金琰抛<br />出这个问题，尽管台下坐着的是沙区各学校的优秀教师，但大家的回<br />答仍没有什么新意——“补课”。<br /> 　　“是啊。”金琰感慨，“多年以来，我们习惯了把家教定义为学<br />习。”研究了一辈子教育，她却说，到了 42 岁这一年，她发现越来越<br />不懂教育了。“比如，青春期是很美好的时期，但是家长统统把它定<br />义为叛逆期。越来越多的初中孩子回到家经常说的一句话就是——别<br /> <br />惹我，烦死了！”如果这样的话常常被孩子挂在嘴边，家长们就要警<br />惕了，你和孩子的交流够吗？金琰说，她最大的感触是给初中生家长<br />做报告时，台下都是愁眉苦脸，家长抱怨：“孩子真不听话，你让他<br />往东，他一定会往西！”而金琰认为：“因为这个年龄段的孩子有了自<br />己的判断，而你却一定要让他干这干那。试问，到底是谁叛逆了<br />谁？”<br /> 　　金琰有一位朋友，致力于在学生中推广公益的青春期教育课程。<br />有一次，家长们带着孩子来了，但听到老师讲的是青春期心理，一半<br />人离开了，因为他们觉得“这课没用”。后来，老师图示生理器官，家<br />长们马上起身抗议，认为不能给孩子传授这些东西，甚至现场发生了<br />冲突。<br /> 　　金琰感慨，尽管父母们包办了一切优越的物质环境，却无法弥<br />补心灵沟通的缺失。她举了个例子，一对硕士学历夫妇把孩子送到老<br />家让父母帮忙抚养，等到孩子会说话了，第一句是：“碰！杠！”因为<br />耳濡目染了爷爷奶奶太多的麻将局，这成了自然而然。<br /> <br />