关于小学教师工作的心得体会

关于小学教师工作的心得体会<br /> 　　作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所<br />提高。<br /> 　　一、教师，珍惜儿童对你的信任。<br /> 　　孩子们对老师非常信任。 “教师面对的是儿童极易受到伤害的，<br />极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一<br />个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，<br />师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，<br />使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，<br />在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他<br />们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向<br />正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，<br />在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也<br />很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的<br />进步，使他们有自豪感和尊严感。<br /> 　　二、教学相长，取长补短。<br /> 　　“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很<br />少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”<br />想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯<br />养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学<br />生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他<br />们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后<br /> <br />的学习中能更省力更有效。<br /> 　　要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分<br />析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和<br />方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀<br />教师学习应当取得某种信念。”俗话说：：“活到老，学到老&#39;虽<br />然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯<br />努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。<br /> 　　以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯<br />培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提<br />高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做<br />细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的<br />答题； 低年级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加<br />强学生的学习习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调<br />整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也<br />能拓展思维。<br /> 　　大量的辅导，必然规律带来批改量的增多，尤其是低年级，不<br />批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真批改学生的<br />作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。<br />班级 38 名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕<br />迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净<br />让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，<br />本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，<br /> <br />只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。<br /> 　　还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得<br />学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字<br />也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我<br />注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，<br />这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什么，学生就会展现什<br />么，同时也就收获什么。，班级的各项成绩好。<br /> <br />