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小学班主任工作心得范文
小学班主任工作心得范文
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小学班主任工作心得范文<br /> 班主任工作能在不断的磨练中得到提升,作为小学班主任更加<br />要注意学生工作的安排。下面是带来的小学班主任工作心得,希望大<br />家喜欢。<br /> 小学班主任工作心得篇一 在平淡与忙碌中,一个学期就这<br />样一晃而过。这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也<br />学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老<br />师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。<br />回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子<br />们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重,而这种爱<br />将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,<br />从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。<br /> 班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工<br />作重点分为以下几个方面:<br /> 1、培养学生的良好习惯。<br /> 二年级学生由于年龄小,自控力差。我从培养学生良好习惯入<br />手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,<br />并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,<br />在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认<br />真作业。下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。<br /> 2、加强与家长的联系。<br /> 我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况。<br /> <br />尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励<br />他们。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我<br />总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况。希望能和家长<br />一起帮助他进步。<br /> 3、关注后进生。<br /> 俗话说,火车跑得快,全靠车头带。要让班干部时时为表率,<br />处处是先锋,当好班级这列火车的头。同样在后进生这一块,光靠老<br />师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特<br />别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常<br />反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。<br />我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是<br />提高整个班级的学习成绩。<br /> 4、加强对学生学习行为习惯的培养。<br /> 我会在平时提醒孩子们,对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊<br />敬师长,团结同学,诚实勇敢。站有站样,坐有坐样,孩子起立时要<br />有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬<br />头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上。大胆举手回答问<br />题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。做事<br />有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,<br />养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯,按时上学,按时完成作<br />业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性<br />的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。<br /> <br /> 总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,<br />教育工作离不开几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心。<br /> 小学班主任工作心得篇二。 班主任工作是一项繁琐的工作,<br />我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的六年级<br />学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要<br />有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作<br />更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作<br />为六年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:<br /> 一、培养学生的良好习惯<br /> 我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学<br />生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章<br />制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,<br />根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学<br />生的积极性,逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、<br />讲礼貌的好习惯。<br /> 二、关心爱护每个学生<br /> 作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学<br />习中,不让一个学生掉队。如我班王明慧同学,每次上课发呆,不能<br />完成作业,写字不工整,学习有困难。...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:18:08
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文章作者:U-131910
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