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班主任工作培训心得范文
班主任工作培训心得范文
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班主任工作培训心得范文<br /> 这次班主任工作培训,为我这个刚刚新上任的班主任教师对新<br />时代教育理论的实际掌握和应用水平,这次班主任培训内容丰富,形<br />式新颖,在培训中由教育专家冯恩洪向我们详细介绍了自己在工作中<br />积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施,老实说我作为一<br />个刚刚毕业的新教师,还要担任三年级的班主任,我确实觉得在工作<br />中有些力不从心。这次的培训真的让我受益良多。现将自己的心得体<br />会总结如下:<br /> 我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事<br />业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主<br />任这个岗位,热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来,<br />不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育,不能<br />培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们,爱是教育的生<br />命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出<br />了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。<br /> 班主任的工作,是辛勤,是细心,是脚踏实地、勤勤恳恳的老<br />黄牛精神。作为教师,尤其的班主任,要用很长时间,用心灵来认识<br />学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生<br />的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节,应做到腿勤、眼勤、嘴<br />勤。其次要做到一个“细“。学生出了问题,切忌主观武断,简单粗暴,<br />处理问题要言之有据,言之有理,晓之以情,达到和风细雨润物无声<br />的效果,使动机和效果,手段和目标有机地统一起来。教育的核心和<br /> <br />灵魂是育人,要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的<br />心理动向,尊重学生的个性差异,尊重学生作为独立个体存在的现实,<br />努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人的人际关系,主动帮<br />助他人,用健康的身心去影响学生,协调好来自各方面的关系,严以<br />律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱<br />如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。<br />让我们把阳光播洒在别人心田,让生命的阳光照亮教育的每一个角落。<br /> 教育是心灵的交流,是心灵的建设。著名教育家魏书生说过:<br />教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心,只有走进孩子<br />心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵,<br />用爱去交换爱,用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句<br />名言叫“蹲下来看孩子”,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高<br />度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩<br />子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的<br />时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。<br /> 除此做好班主任工作,还要把握一个“严”字。班主任对学生不<br />仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦,<br />还要对学生从严要求,从严管理,从严衡量,使师生之间有一定距离。<br />只有做到严宽适度,严爱统一,才能有效地培养学生良好的思想品质,<br />行为习惯,常言道:“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度,<br />才能培养出合格的人。做好班主任工作,要讲究一个“法”。管理上要<br />有法,处理问题要得法,遇到问题要积极地想办法。并且做好班主任<br /> <br />工作也要注重一个“学”要做好新时期的班级管理工作,作一个合格的<br />班主任必须努力去学习,不断提高自身管理水平和能力。要向书本学<br />习新的教育思想理论;要向同行学习,同他们切磋、交流,取长补短;<br />要干中学,学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内<br />容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,<br />在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应工作的需要和提<br />高工作效率与质量。做好班主任工作,最后要归结为一个“心”字。即<br />工作要热心,对学生要有爱心,发现问题要细心,处理问题要精心,<br />思想工作要耐心,做事情要用心。世上无难事,只怕有心人。只要真<br />心想做好,真正要做好,求用心去作好,那么就能真正把班级管理工<br />作做好,干的出色,富有成效。<br /> 人们常说:“为人师表,身教重于言教”榜样的力量是无穷的。<br />通过这次培训,...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:16:27
页数:4
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文章作者:U-131910
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