小学教师心理健康培训的心得体会

小学教师心理健康培训的心得体会<br /> 　　小学教师心理健康培训心得体会（一）<br /> 　　任教以来，我一直明白心理健康教育的重要性及严峻性，而全<br />方位、多角度、近距离地触摸到心理健康辅导工作。这次培训既有专<br />家讲座，又有同行的互动交流，让我在观念上、理论上都有很大地提<br />升，可以说感触颇多。<br /> 　　现代社会纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，带来升学、<br />就业、竞争等多方面的压力，引发了学生心理疾患的上升。我们的老<br />师也时常抱怨，&quot;现在的学生越来越难教&quot;,从低效而劳神的<br />教育工作中可以看出，心理健康教育已经成了当代学校教育面前的一<br />个非常严峻的话题。在培训中，聆听专家们列举的真实而又撼人的当<br />今青少年中存在的心理健康疾病，我深深地意识到加强心理健康教育<br />工作迫在眉睫，我们每一个教育工作者要身体力行，尽快地加入到这<br />项工作中来。<br /> 　　第一次接触心理健康活动课，我脑中不禁浮现出这样的疑问：<br />心理健康活动课与思想品德课不是如出一辙吗 ? 通过培训，让我走<br />出了这个误区，那就是心理健康教育课和思想品德有很大的不同，说<br />教和辅导有很大的不同。我明白了心理健康课不同于传统意义的学科<br />课程，它是学生进行自我探索的过程，认识自我、调节自我、完善 <br />（ 自我并解决自己成长中的各种问题，以互助和自助为机制，通过<br />学生自己的体验和感悟，潜移默化地影响他们成长。<br /> 　　通过培训，我认识到学生自己是心理发展的主体，教育的影响<br /> <br />只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才能起作用。因此，教师在<br />心理活动课中，必须以学生为中心，重视学生的思想、言行、需要、<br />情感等因素，尽量满足各类学生的心理需要，帮助他们树立正确的价<br />值观，学会处理自身面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的<br />心理环境，突出学生的主体地位 ; 在组织互动时，要提供舞台让学<br />生唱主角，让学生有话可说、有话能说、有话敢说，能理直气壮地倾<br />述自己的心声、宣泄情绪、发表观点 ; 教师以引导着、协助者的姿<br />态出现，这正如杜威说的：&quot;教师是一个引导者，他掌着舵，学<br />生用力把船划向前方。&quot;<br /> 　　学习了这些知识之后，我突然发现自己在不经意中自觉地应用<br />着现在所学的心理健康知识。虽然整个培训只有短短几天，但我从中<br />学到了心理健康知识和技巧，为以后的工作积累了一些经验，感到受<br />益匪浅。 它填充了知识的盲点，在将来的工作中，我一定将学来的<br />知识灵活运用到工作中，让学生们能够快乐学习，快乐成长 !<br /> 　　小学教师心理健康培训心得体会（二）<br /> 　　今天，我有幸参加了教师心理健康教育培训，对我来说，这次<br />的培训意义重大，对我今后的工作也有很大的帮助。本次培训我认真<br />的心理健康心得体会听了主任的心理健康心得体会讲座，让我受益匪<br />浅，特别是怎样上好心理辅导活动课，让我有了更明确的定位，也对<br />今后的工作也有了足够信心和力量。也是当前学校教育面临的新任务<br />和新要求，心理健康教育是素质教育的重要内容。在现今的学校里，<br />如何开展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训<br /> <br />中获得的体会。<br /> 　　（ 一 ） 结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的<br />心理发展环境。一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，<br />才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。()因此，身为一名教育<br />工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重<br />点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好<br />的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个<br />孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们<br />成长不利因素的出现。<br /> 　　（ 二 ） 全面渗透，多渠道、全方位推进心理健康教育。为<br />了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到<br />学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队工作等等，<br />都要做过细的研讨和分析，千方百计地做好每一次培训。今年要开展<br />教育叙事研究。要求培训的学员，每人交一份作业或论文，主要是问<br />题教师和问题学生的案例分析和教育策略。<br /> 　　在今后的工作中我可以通过一系列的团体辅导活动，让学生获<br />...