教师外出学习心得体会范文3篇

教师外出学习心得体会范文 3 篇<br /> 　　教师外出学习心得体会范文 1<br /> 　　x 月 x 日&mdash;&mdash;x 日，我有幸到武汉电教馆参加了&ldquo;全省农村远程<br />教育项目市中心学校项目管理员专题培训&rdquo;，并取得了结业证书。在<br />四天时间里，我一共学习了 4 个方面的教程并聆听了关于远程教育资<br />源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习，让我受益<br />匪浅，感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机<br />以及当今远程教育技术的了解，提高了自身的能力，而且还让我认识<br />了很多老师、朋友，我的很多方面得到了很大提高。<br /> 　　通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不<br />容易，任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成，这需要<br />不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到&ldquo;纸上得来终觉浅，<br />绝知此事要躬行&rdquo;的深刻含义。更何况在当今知识更新频繁的社会，<br />从事远程项目管理员更应该有永不满足、不断进取的意识，才能跟上<br />时代的潮流。单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可能被<br />时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无<br />止境，我会始终坚持这一点。<br /> 　　在培训期间听了三位老师关于 flash8、word、excel、powerpoint<br />等课程。对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课后的<br />操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我相信，只要我做个<br />勤奋的学生，一定可以将这四个软件学精的。<br /> 　　张强老师和杨志老师主要讲的是台远程教育资源的介绍以及<br /> <br />网台常见故障的排除。张老师详细的告诉了我们，远程教育资源是 xx<br />年开始，当时投入了 4 亿元；xx 年年 8 月，台获国家批复并开通。<br />过去是时间长，损耗大，而现在是响应快，交互性强，是国家直接发<br />送，卫星传递+交互传递。杨志老师主要讲的是台的安装及维护管理，<br />并告诉了我们联系的 qq 号及邮箱地址，更方便我们。<br /> 　　经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及远程教育更深<br />一层的理解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提<br />高，让我更加坚定不移地去探索和追求它。联系到自己，在今后的工<br />作中，我要继续钻研，认真接收远程教育资源，让老师们习惯利用现<br />存的资源。<br /> 　　教师外出学习心得体会范文 2<br /> 　　20xx 年 x 月 23&mdash;24 日，我有幸参加了临沂市小学数学优质课<br />评比活动，作为一名青年教师，任何一次外出听课都是我学习的大好<br />机会。此次活动在临沭县举行，在这两天的时间里我们听到了&ldquo;不同<br />风格&rdquo;、&ldquo;不同版本&rdquo;教学优质课，我受益匪浅、感触颇多。<br /> 　　十六位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分体现了各个地<br />区的先进教学水平，这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体<br />现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念，<br />为学生提供了感受生活、表现才艺、培养品德以及学习、积累科学文<br />化知识的广阔空间，切实做到了&ldquo;让学生在学习中感受美、让学生在<br />生活中创造美、让学生在社会中实践美&rdquo;。<br /> 　　这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的教育教学工作中，<br /> <br />我要努力学习，不断提高自己。通过学习我认识到教师自身的良好素<br />质是上好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现他们都<br />有几个共同特点：<br /> 　　1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙<br />伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生<br />一种亲切感，拉近了师生间的距离。<br /> 　　2、老师们的语言准确规范。只有做到这一点，才能保证学生<br />对课程的理解，才能调动学生的积极性和参与性。<br /> 　　3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，<br />课堂的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够<br />灵活应变，左右逢源。<br /> 　　要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常重要，如何准确<br />制定教学目标，深切领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要<br />仔细钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都是<br />创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。<br /> 　　其次教师的备课应把握&ldquo;老师、学生、教材&rdquo;三位一体的关系，<br />学生始终是课堂参与...