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浅谈孩子的分数心得
浅谈孩子的分数心得
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浅谈孩子的分数心得<br /> 自从 90 年代,国家取消了大学生包分配制度,也就打破了‘万<br />般皆下品惟有读书高’这个神圣的传统,再加上,改革开放,若干个<br />大学生流失街头,若干个小学生成了富翁,这就更加否定了分数的重<br />要性,不管走在哪里,听到最多的一句话就是,‘分数再也不是万能<br />的了,一切顺其自然,别给孩子太多压力’<br /> 好一句顺其自然,在我看来,倒有点像随波逐流,到底怎么样<br />看待孩子的分数,我今天就浅谈我的个人看法,并不代表大家,<br /> 随着社会的变化,随着时代的进步。‘头悬梁,锥刺股’ 早已<br />经成为了过去,现在的孩子,不要说吃不了那种苦,也根本用不着去<br />吃那种苦,优越的环境和生活条件,照样成就了多少聪明的孩子,但,<br />顺其自然,也在暗暗地毁了孩子,因为给孩子过多的放松,本来成就<br />好的孩子,慢慢地成绩会越来越差,对他们来说,差就差呗,老爸说<br />了,顺其自然。我的观点是,稍微给孩子一点压力,不但不会苦了孩<br />子,累了孩子,反而有助于孩子的健康快乐成长,不是吗,千里马。<br />之所以能成为马中豪杰,它并不是只靠精美的饲料喂跑的,而是少不<br />了主人 在屁股后面轻轻一鞭子,如果没有主人的那一鞭子,原本好<br />好的千里马。会慢慢地失去前进的动力,最后连普通马都不如。到最<br />后,千里马。还是在阿 Q 式的安慰自己,慢就慢呗,我只是在顺其<br />自然罢了,再说,如果孩子原本只能考 60 分,你强求他考 90 分,甚<br />至 100 分,虽然有那么一点希望,也有那么一点可能,但最终还是伤<br />害了孩子的身心。当然,如果稍微鞭策一下,让他考 70 分,对孩子<br /> <br />来说,未必就是难题,对孩子来说,进步是一种好事,进步是一种动<br />力,也是一种希望,而我今天更要说的就是,如果孩子原本是 90 分<br />的,因为一次不小心考差了,成了 80 分。家长对他无所谓。一句‘顺<br />其自然’,下一次孩子就会停留和满足于 80 分了。以此类推,就是 70<br />分,60 分了,一句顺其自然,让孩子失去了前进的动力,而懂得 了<br />阿 Q 式的自我安慰,这样不就是毁了孩子一生吗?所以,这个时候,<br />我们要给孩子一鞭子,让他知道什么叫痛。孩子只有知道痛了,才会<br />明白自己错在哪里,从而就会改正,就会找回那失去的分数,这样的<br />孩子,虽然不敢说能超越以前的分数,但至少会保持以前的 90 分,<br />我们给孩子的一鞭子,不是我们有意附加的,这一鞭子,本来是没有<br />的。是孩子自己的错失换来的,所以,你这个时候给他一鞭子,他未<br />必会怨恨,他会心甘情愿接受这一鞭子的。而对于家长来说,也不是<br />过分,而是在帮助孩子找回原本就属于孩子的分数和智慧。所以,适<br />当地鞭策孩子,有利于孩子的成长,反之还是那句话,顺其自然,则<br />是拖孩子后退。<br /> 尽管,‘分数再也不是万能的了’ 已经扎根于每个人的心里,<br />但作为家长,要清楚了明白,孩子的分数,有时候其实并不是分数。<br />而是关系到孩子以后的成长和为人。怎么说呢,一,分数就是一个目<br />标,要孩子知道,不管做什么事情,都要有个目标。没有目标。就永<br />远没有成功。二,分数就是一杆秤,它时刻提醒孩子的得失,让孩子<br />在失去时懂得找回,在得到时学会珍惜。懂得吸取经验教训三,分数<br />也就是一个里程碑,告诉孩子,跌倒了不可怕,从哪里跌倒就从哪里<br /> <br />爬起。这个里程碑就会时刻提醒你,曾经在这里跌倒过。四,分数也<br />是父母的心血和汗水,让孩子知道,父母为了你能多一分,付出了多<br />少心血和汗水,让孩子学会感恩。等等这些,你还敢说分数就是分数<br />吗,你还敢说分数不重要吗。分数不仅仅是成绩,更是孩子学会做人<br />的标准和动力。试想想,孩子学校时看重了分数,明白了分数,懂得<br />了分数。也就明白了做人的道理,试想想,孩子学会了制定目标,学<br />会了总结得失,学会了不被跌倒而吓到,学会了感恩,这样的孩子,<br />以后不管走在哪里,都是杰出的。<br /> 最后,我还得申明一点,我说的分数,不是要孩子从 60 分考<br />到 90 分。而是,保持原本就是孩子的 90 分或者 60 分,分数高低不<br />重要,重要的是保持。因为在保持的过程中,都要费力的,比如,船<br />在水中,不进则退, 能够保持,其实也就是一种胜利<br /> 对于分数的...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:45
页数:4
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文章作者:U-131910
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