全国初中英语教师教学基本功大赛观摩心得体会

全国初中英语教师教学基本功大赛观摩心得体会<br /> 　　在三天的观摩研习中，两个会场座无虚席，与会者全神贯注地<br />聆听全国英语界知名专家的讲座与指导，我也在二会场零距离地走进<br />了来自全国优秀教师的课堂，其中优秀光盘课现场说课 12 位选手，<br />现场展示课 16 节，着实让我美美地享受了一次精神的饕餮大餐，同<br />时也更多地意识到自己在课堂教学方面的浅薄与不足，由此更需要在<br />每次观摩后进行深入反思认真细致地向优秀老师学习。<br /> 　　一、观课篇<br /> 　　在近几年的观摩学习中，发现一个有趣的变化，早几年展示或<br />参赛的课型多数是英语听说课，初中生的听说课堂气氛活跃，而阅读<br />需要学生进行更多的深入思考，课堂整体上显得安静，至于学生综合<br />运用英语语言进行输出的写作课则更罕见，随着更多参赛选手勇敢地<br />挑战阅读课，阅读课也越来越很精彩。此次大赛中听说课与阅读课也<br />是极为出彩，更给我惊喜的是作为第二会场独一份，来自湖北的陈丹<br />老师就人教版八年级下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? <br />Section B 3a-3b 的一堂写作课，给我超强震撼，刷新了我对写作课的<br />认识，以下我就这堂课进行学习与反思。<br /> 　　1.导入与复习<br /> 　　首先陈老师以优美的英语和轻松的语气问候学生并简要地自<br />我介绍，然后很自然地谈论到自己的学生，初三临毕业的学生有压力<br />且每天很忙，接着提出与现场学生进行一个 It’s me 的游戏互动，具<br />体规则为：If you do the same thing, stand up and say &ldquo;it’s me&rdquo;。当陈<br /> <br />老师用照片展示出她学生的日常生活，学生立刻激动了起来，课堂气<br />氛瞬间活跃。<br /> 　　接着老师巧用游戏的最后一张学生上课外辅导课的图片把话<br />题引向复习 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section B 2b 的<br />课本内容 Maybe You Should Learn to Relax，实际上是为其后写作搜<br />集素材。呈现的课件画面清晰，设计更是精心巧妙，老师通过恰当的<br />引导，并以思维导图的方式使复习内容伴随学生思维的延伸而展开，<br />由粗到细的信息呈现正体现了学生这一思维的过程。与此同时老师还<br />很细心地把表达观点的词句用蓝颜色标记并板书以便让学生关注运<br />用。<br /> 　　2.写前铺垫与指导<br /> 　　老师向学生呈现她儿子在周末的活动，学生根据图片描述其活<br />动 on Saturday morning he plays the piano. On Sunday morning, he goes <br />to the art classes and on Sunday afternoon he goes to the English classes.<br />然后她说 Just like other parents, I send my son to many after-school <br />classes on weekends, because I think these after-school classes are <br />important for his future. But my son says he is unhappy, he wants to be <br />relaxed. Do you agree to take after-school classes?并由此学生分为正反<br />方进行辩论。在这一活动中老师给学生创设了一个运用所学目标语的<br />真实语言情境，学生在辩论中主动运用刚才所复习的语言，也为后继<br />的写作降低了难度。整个辩论非常精彩，老师对辩论结果总结为 Both <br />are great, you are all winners!鼓舞了所有的学生！<br /> <br /> 　　接着老师展示了她给儿子的一封信，即她以书面形式陈述自己<br />对 after-class activities 的观点,实为给学生的写作范例。学生全班朗读，<br />并进一步引导学生在信中提炼出写作框架并找出一些好词句，为后续<br />写作搭建绞手架。在这一过程中老师相继给出 4 个写作的 tips：<br /> 　　Tip 1: Framework:opinionreasonsopinion<br /> 　　写作框架为总分总形式，即：发表观点，给出相关理由，然后<br />做总结。框架图结构一目了然。<br /> 　　Tip 2: good sentences2）组织文章语言的一些关联词：<br /> 　　1）表达观点的一些句式：顺序：first(ly),then, next, finally,&hellip;<br /> 　　I think&hellip;if you&hellip;, you can&hellip;因果：because, so,&hellip;<br /> 　　I believe&hellip;It’s good for you to&hellip;总结：in a word, all in all<br /> 　　In my opinion, it’s&hellip;举例：for example, such...