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参加全国小学语文著名特级教师深度教学观摩研讨会心得体会

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参加全国小学语文著名特级教师深度教学观摩研讨会心得体会 <br> <br>   上周末,我有幸去xx参加了全国小学语文著名特级教师深度教学观摩研讨会,真是受益匪浅,让人耳目一新。这次培训又解答了心中的一些疑惑,在教学的路上多了盏指明灯,感觉浑身有满满的待释放的能量。 <br>   我非常珍惜这次的学习机会,每天早早地来到会场,坐在最前排,聆听老师的教诲,感受那些特级教师的教学魅力,汲取他们的授课精华。 <br>   第一天上午,听的是xxx老师的课,有很多值得我借鉴的地方,讲到《xxxx》,xx老师先是让学生复述故事情节,又讲了创造性复述是什么,复述的方法有哪些。又让学生以海力布或者乡亲的口吻,复述海力布劝说乡亲们赶快搬家的内容。每一个内容都显得那样的连贯,那样的水到渠成。 <br>   在这次的学习过程中,我感受最深的是xx老师很注重学生的读书能力,她总是自己亲身去读书,给孩子推荐更好的书,使得学生的视野更开阔,因为她深知学生会写作文不是老师给的,是他们的遗传所致,而真正的写好作文,靠的就是读书,腹有诗书自然出口成章,能写出很多的好东西。所以,作为一个老师要善于读书,多读好书,使我们学会独立思考。我们通过读书去积累各个领域的知识,通过读书去认识形形色色的人物,最终提高自己的文本解读能力。 <br>   在教学的过程中,要了解孩子的阅读心理,知道他们需要什么。其次,最重要的是尽量的、适度地扩充,而不是为了单单营造一些学习气氛,无限制地增加课文容量。 <br>   第二个授课的是xxx老师,他讲的是《xxxx》,在我看来古诗的教学难度有点高,他却讲出了别样的味道,给学生和听课老师一种美的享受。他说,他要把中国的传统发扬光大;他说,吟唱对于中华民族来说应该是最不陌生的;他说,能做到“讲、看、读、写、吟”,是老师有一颗爱学生的心;他说,他的老师给了他很大的帮助。又是一个再普通不过的老师,可他却将古诗教得那么传神,给了我们莫大的惊喜。 <br>   戴老师从纠正字音开始,又从平仄入手,这样在唱的时候、在吟的时候,就显得那样的水到渠成。当老师讲到他们的学生时,眼里流露的是自豪与兴奋,他说,如果要教好你的语文课,首先你要爱你的学生,还是把他们当成自己的孩子。 <br>   x老师注重学生读书不光用眼睛看,更要学生用心看;还让学生多读书,多思考。在这里记得最深的是,x老师给学生读书,当她声情并茂地读出以后,学生也学会了那种感情,也学会了读,感受了当时的心境;当学生说出那么多关于父亲和“我”的生活的词语时,是那么的自然,要学会读每一句话,读出每一句话的表情、语气。 <br>   在这节课里,x老师不仅注重学生读的能力,还注重学生写作的能力,让学生写写自己的童年趣事,告诉学生写的时候要写好字,读好书,做好文。同时,x老师还对我们有更多的要求,希望每个老师都能用安静平和的教育淡化技法,在情境中生发能力。 <br>   最后,我还有一些其它启发。读,应多培养学生的读书能力,教师要做到多读课文,多读,多感受。写,每一节课设计一些写的内容,让学生学会表达,学会抒发。多读书。培养自己好读书,多读书的习惯,让学生在自己的带动下多读书,读好书。多研究。教师要善于学习,采百家之长,才能开出属于自己的花朵。多规范自己的板书。板书好了给了学生一个提示,一个榜样,做好学生的示范。多学一技之长。自己在课余时间多充电,多学习更多方面的技能,使自己做学生崇拜的学生。热爱自己的学生,只有一个人做到了热爱,热爱自己的事业,热爱自己的孩子,才会干出非凡的工作。 <br>   一个人把在学校学到的知识全部忘记,剩下的才是素质。这就是教育,语文要教的就是学生的能力。在以后的工作中,我会多学习,多应用,多思考,教出更快乐、更充实的母语课。 <br> <br>

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发布时间:2023-01-16 13:12:50 页数:6
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文章作者:U-7265

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