教师送教下乡培训心得体会范文

教师送教下乡培训心得体会范文<br /> 　　还有两个班的班主任，他们对学生的爱也让我很感动。学校肯<br />定是没有硬性要求两位班主任每天回来看望学生的，但他们每天至少<br />都会出现一次。有时他们并没有给老师交代什么，只是在他们上课的<br />时候悄悄地在窗外看看，但从他们的眼神我看到的是对学生的关心和<br />深切的期望。关心学生，这大概是每一个老师都首先应该具有的品质<br />吧。<br /> 　　关于队友<br /> 　　这次活动给我最多启发的是我的队友。这 20 名来自公管学院<br />不同专业的同学各有各的特色和长处，领导能力很强的晓龙，平时搞<br />笑但工作起来非常认真负责的智杰、康志、永强、阿炳、泽权，温文<br />尔雅的“班主任”光锦，充满活力的海燕、恺儿、咏雪、慧敏、阿晓，<br />可爱的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩仪、思远、曼辉、敏冰。不管是<br />义教还是助学的队员们都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己<br />的任务。在球场上、教室里、办公室里、宿舍里、厨房里、买菜的路<br />上，不论在什么场合，跟他们在一起，我总能受到这样或那样的启发<br />2017 年教师送教下乡培训心得体会 2017 年教师送教下乡培训心得<br />体会。<br /> 　　我本来认为自己还算是个很外向很擅于和别人沟通的人，但跟<br />他们一起，我发现自己比起他们还是差太远了。这些“老师们”都是学<br />院里的精英，而且很多都是团委学生会的优秀干部，他们的办事能力<br />和负责态度都让我自惭形愧，让我知道自己还有太多太多要改进的地<br /> <br />方了。有时候我认为只要把自己的工作做好，就算话不多，表现不太<br />出色，但日久见人心，时间长了，人家是会知道我有能力，有激情的。<br />比如说放学学生在扫地的时候，有的老师会跟学生打闹，疯狂地打成<br />一片，而我比较喜欢静静地拿起扫把，帮学生搞卫生。但我发现，比<br />起一个愿意帮他们扫地的老师，他们更喜欢和他们玩得开心的老师。<br />所以之后我就改变了自己的心态，不是把他们当作弟弟妹妹看，而是<br />当他们同龄的朋友一样，和他们交谈，和他们游戏，事实也证明他们<br />更爱这样的老师。队员们教会了我应该以什么心态和学生打交道。<br /> 　　队友们都是不计较得失、乐于奉献的好老师。这次活动在出发<br />前虽然已经分好了工，但在实际过程中会有很多计划所不能预测的事<br />情，但队友们都没有计较自己是否比别人工作得多，只要自己能做的，<br />他们都主动要求帮忙。比如说助学过程中队员要到贫困学生家中探访<br />并收集资料，但并不是所有助学人员都懂得当地的客家话，于是欧阳<br />晓、张恺儿、陈光锦三位懂得客家话的义教老师没有因为自己身上还<br />有艰巨的教学任务就以此为借口不去家访，而是上完课就跟随助学队<br />员到学生家中当“翻译”。又如陈光锦、李炳两位老师分别担任初一初<br />二班的班主任，比起其他任课老师，他们需要做更多的学生工作。他<br />们俩早上还没上课的时候都要到教室先看看学生，对每位学生都深入<br />地了解他们平时的学习和生活，十分尽职尽责。还有老师们积极地跟<br />学生交流；大家都主动跑到厨房帮忙煮饭；阿晓在烈日下载着学生踩<br />一个多小时的单车到学生家中家访；嘉嘉、佩仪为了下午给学生上手<br />工课中午都不休息，马不停蹄地剪裁上课要用的纸张……他们的每一<br /> <br />次付出，都是为了整个团队出色地完成任务，他们的无私精神让我学<br />会了很多。<br /> 　　关于学生<br /> 　　这次之所以选择当一名义教老师而不是助学成员，是因为我一<br />直希望以后当一名老师。所以一知道学院要组织三下乡的队伍，需要<br />一批义教老师，我就积极申请，经过几轮面试才难得地进入了这个团<br />队。因此我十分珍惜这个机会，并且在义教过程中集中关注教学这一<br />块，希望自己能够从中得到一些当一名好老师的的经验。<br /> <br />