小学新教师培训的心得体会

小学新教师培训的心得体会<br /> 　　通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到<br />了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执<br />教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋<br />溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作<br />起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：<br /> 　　一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。<br /> 　　这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教<br />师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这<br />就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注<br />重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，<br />激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛<br />围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，<br />有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来<br />以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清<br />楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知<br />道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无<br />从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。<br /> 　　二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。<br /> 　　新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来<br />激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读<br />和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技<br /> <br />能而设计的，而不是讲究形式。<br /> 　　三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有<br />学习任务可参与。<br /> 　　课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学<br />生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天<br />分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在<br />学习能力上的体现也不同。<br /> 　　四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。<br /> 　　课程标准提出：活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内<br />容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思<br />维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。因此，教师<br />们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感<br />的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生<br />活中，学生的注意力自然就会持久。<br /> 　　通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自<br />己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美怎样让<br />学生喜欢上数学、语文课怎样培养学生的听说读写能力相信通过今后<br />的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!<br /> 　　在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁<br />复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传<br />达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教<br />学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识<br /> <br />的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的<br />课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断<br />前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只<br />有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所<br />成。 回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时<br />也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目<br />的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，<br />适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教<br />杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老<br />旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出龙门，掌握先进的教学手<br />段及方法。<br /> 　　联想到自己从教十多年以来，我作为一名小学教师更应不断的<br />加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得<br />自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的<br />差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是知识的传...