新教师培训完的心得体会

新教师培训完的心得体会<br /> 　　时间飞逝，为期三天的新教师培训悄然完成。在这短短三天的<br />培训当中，专家老师们的发言都给我留下了深刻的印象。无论是汤登<br />仲专家的“关注差异，多元发展”，张岚老师“爱的教育”，刘明华老师<br />的“三研，三实，三思”，还是梁上堤老师的“快乐学习、高效课堂”，<br />何艳林老师转变学困生的“五心、四勤、三结合”，陈峻峰老师的“日<br />本教育给我们的启示”，年轻教师领头人申嘉欣老师的发言都让我受<br />益颇深，感触良多。<br /> 　　作为一个从教十几年的小学英语教师，我深深地感受到自己的<br />不足，并深刻地了解到要成为一名优秀的教师光具备基本知识是不够<br />的，还需要更多的职责心、爱心和知识核心素养。<br /> 　　下面我就结合自己从教的一些经验谈谈对本次新教师培训的<br />心得。我主要从以下几个方面来发表我的感想。<br /> 　　一、 关注差异，多元发展<br /> 　　“关注差异，多元发展”也是本校特色的课程体系。每个孩子都<br />有自己独立的人格和思想，所掌握的知识层面不一样，接受能力也不<br />一样。这就要求我们老师在教学当中需因材施教，运用多种教学方法<br />进行教学。比如说低段的孩子直观性强，教学主要采取图片、PPT、<br />动画、游戏等来提高孩子们学习的兴趣。而高段的孩子竞争意识较强，<br />上课的时候就应该多开展一些竞赛的活动来促进他们的学习，让孩子<br />们感受到课堂不仅有趣味性还有挑战性。并在上完每堂课要及时反思，<br />积累每堂课的优点及不足之处，以便在下一堂课能及时发现问题， <br /> <br />并能解决问题。从关注一个个学生到关注一个个鲜活的生命。<br /> 　　二、 先育“人”再培养“才”<br /> 　　这一点也就是说教师首先应该是教育工作者，其次才是学科教<br />学工作者。教师首先要自我教育，完善人格。教师更需要有自己的思<br />想。而这一点就要求教师在不断的读书，去实践、思考和研究。会读<br />书的人不缺乏智慧。有智慧的老师才能运用自己的人格魅力来吸引学<br />生，以身作则，给孩子们树立一个好的榜样。孩子们养成良好的行为<br />习惯，做一个像老师一样充满正能量的人，才能更好的成“才”。像我<br />之前在公立学校从教，一个班的孩子就差不多 60 人，而五个班的孩<br />子就有 300 人。从精力上说老师没办法接触到每一个孩子，照顾到每<br />一个孩子。所以经常和老师亲近的，自然而然感受到老师的人格，喜<br />欢老师，进而喜欢老师的课堂，自然成绩就比较好。而那些不接触的<br />孩子就会有一些抵触心理，上课也就不那么认真，自然成绩就上不去。<br />之所以说先育“人”再培养“才”也就是这个道理。让老师的人格魅力吸<br />引了学生，教导了学生，自然而然更能成“才”。<br /> 　　三、 有爱有惩，惩戒有度<br /> 　　何艳林老师在谈如何转变学困生当中就提出“五心、四勤、三<br />结合”。这其中就更多谈到了对学生要有爱和张岚老师也提出了“爱的<br />教育”。这说明爱对学生是有很大的影响力的。而如何让孩子们感受<br />到老师对他们的爱呢？我认为教师工作中对孩子的爱心和耐心应从<br />点滴做起，从小细节做起。比如说要时常面带微笑，说一些关心的话<br />语，做一些体贴的行为，对孩子可能会有很大的影响。记得有一次，<br /> <br />我和班上一位父母离异的孩子一起用午餐。我看到她的餐盘里没有肉，<br />我随手就把我餐盘的一块肉夹给了她。没想到她一下子泪花就涌了出<br />来，让我的心不禁震动。其实当时我也没想这么多，就想着我这边肉<br />多就夹给了她，可我没想到她会这么感动。之后我的课都会看到她非<br />常的积极的参与。也许老师的一个小小的举动真的能影响到孩子。虽<br />然对孩子要讲爱，但是也不能放纵他们违规的行为。首先教师必须在<br />上课的时候就要跟孩子们制订好规章制度，每个人都必须遵守。与孩<br />子们约定好，违规需要惩戒。但不能针对违规的孩子，只是针对违规<br />行为进行教育。做好受罚孩子的思想工作，动之以情晓之以理让他明<br />白为什么受罚，避免再犯类似的错误。让他知道老师还是爱他的，知<br />错就改还是好孩子。<br /> 　　以上是我这几天的培训所感。我会在今后的教学工作中尽心尽<br />职，不断学习，努力配合促进学校发展的同时，实现个人专业化成长。<br />将爱心洒向学生，把知识传授给他们，做一个德艺双馨的老师。<br /> <br />