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新教师的培训心得体会范文
新教师的培训心得体会范文
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新教师的培训心得体会范文<br /> 导语:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下<br />面是由小编整理的关于新教师的培训心得体会范文。欢迎阅读!<br /> 新教师培训心得体会范文 走出大学校门,我很荣幸地成为<br />桂林市教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程,新教师入职培<br />训心得体会范文。四年大学生活的磨练和学习,使我们储备了一定的<br />教学理论知识,可我们缺乏实践教学经验。市教育局为了使我们新教<br />师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期两天(10 月 14 日—10<br />月 15 日)的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教育<br />管理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方<br />面的系统学习。通过这次培训,使我获益良多。现将自己的心得体会<br />总结如下:<br /> 首先,培训使我对桂林的教育有了新的了解。<br /> 在培训中,邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民<br />就以及 xx 教育发展思路作了详细的介绍,其中在讲 xx 教育发展思路<br />时重点谈了职业教育的发展方向,职业教育是我国现代教育体系的重<br />要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。从我国<br />现在经济结构调整,转变经济增长方式,走新型工业化道路,建设社<br />会主义新农村,促进就业增强自主创新能力,建设创新型国家,都迫<br />切要求大力发展职业教育。<br /> 我们的新教师岗前培训中,邓局长还特别讲到与我们教师这个<br />职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习,我了解<br /> <br />作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授<br />给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为<br />学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而<br />是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法<br />律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的<br />一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有<br />通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,<br />才能逐渐提高教学水平。我们作为新调教师,知法是重要的权利义务,<br />学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本<br />功架,护法是重要的基本职责。<br /> 第二,培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。<br /> 在培训中,几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任,角<br />色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底<br />下最神圣的职业”,教师是”传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善<br />美的代身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然<br />而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤<br />的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向<br />那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐<br />劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。<br />其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主<br />要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,<br />教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路<br /> <br />人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,<br />才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作<br />为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的,平等<br />的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善<br />于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。<br /> 所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的<br />融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导<br />者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等,应了解不同学生<br />的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培<br />养学生健康的心理品质,。<br /> 第三,培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。<br /> 在培训中,几位从事教育多年,教学经验丰富的校长,教师根<br />据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留<br />下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位局...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:23:57
页数:6
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文章作者:U-131910
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