幼儿园教师听课心得体会的范文

幼儿园教师听课心得体会的范文<br /> 　　第一篇： 幼儿园教师听课心得<br /> 　　在我园领导的安排下。十一月份一起听了几节示范课、在这次<br />听课中，我又看到了许多值得学习的地方。<br /> 　　听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个<br />活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的<br />设想大胆尝试，用实验来自己的想法；更多的是关注、引导幼儿在与<br />同伴的交流中发现&ldquo;不同的方法都能使热水冷得快些&rdquo;，从而获得发现<br />问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。虽然活动<br />中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出&ldquo;做<br />中学&rdquo;的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时<br />引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。还值得一提<br />的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，<br />从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。<br /> 　　接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近<br />生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅是让<br />幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。<br /> 　　最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜<br />欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较<br />好，从导入到内容、试验到最后，整个过程轻松自如，从容不迫。能<br />让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活<br />动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是<br /> <br />谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根<br />据画面在教师的引导下能完整讲述&ldquo;我喜欢&hellip;&hellip;&rdquo;在最近一环节中幼儿<br />对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一些，色彩也可<br />鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳<br />和从容。<br /> 　　在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中<br />玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，<br />教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。整个教学活动步骤清楚，<br />每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。总之，我<br />听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，<br />改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。<br /> 　　第二篇：<br /> 　　幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲<br />要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，<br />把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。<br /> 　　经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂<br />驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在<br />欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。<br /> 　　一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》，经验丰富<br />的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，<br />她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手<br />势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师听<br /> <br />得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打<br />开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴<br />趣浓厚。她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜<br />欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有<br />规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们<br />非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的<br />环节听起来更觉亲切，更有收获。<br /> 　　周老师的课使我体会到以下几点：<br /> 　　1、转变教育观念，落实纲要精神。《纲要》中明确指出：教师<br />应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、<br />同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。在传<br />统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内<br />幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友&ldquo;手背在<br />背后，坐好不准动&rdquo;，&ldquo;小朋友跟我读&rdquo;然后就一遍一遍的重复。还有<br />上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像<br />为标准，这是一般教师常范的...