《家庭作业的迷思》读书心得范文

《家庭作业的迷思》读书心得范文<br /> 　　过年是家人团聚的日子，每年过年，远在杭州的弟弟一家三口<br />都会回家来。弟弟家的小孩是一个调皮的小女孩，戏称是放养长大的。<br />记得去年从大年三十晚开始，一大家人就团聚在一起，刚开始，小女<br />孩还有点生分，似乎很腼腆，连续几天在一起之后，就发现不是那么<br />回事了，一起坐车外出游玩是绝对不能让她坐前排的，不然一不小心<br />在等红灯的时候她就会帮你把档位换了，车上所有的所有她都要好奇<br />的摸摸，探究探究，看个究竟。逛商店时，很难找得到她，不是在这<br />个柜台下面，就是在那排衣服里面，钻来钻去象河里的泥鳅，游刃有<br />余的玩耍在各个柜台之间，似乎没有什么可以控制住她的。只要她醒<br />着，就没有消停的时候。好在每年只在一起那么十来天，大家都觉得<br />她可爱，血缘使然。<br /> 　　今年春节，同样是团聚，亲人们可兴奋了，又可以见到差不多<br />一年不见的孙家小美女了，想象中，孩子长大了一岁，读书了，不知<br />还是不是象那个泥鳅般难以控制的假小子。唉，见面后，刮目相看！<br />孩子文静了，不再无忧无虑肆无忌惮的玩耍了，不时拿出小本子央求<br />爷爷奶奶伯伯伯妈写感想。问清怎么回事后才知：孩子学校布置了作<br />业，要帮家人做家务事，譬如：端茶给大人、分发食品给大家、帮大<br />人拿东西、收拾房间、清理垃圾&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;等到帮助的人要写下被帮<br />助后的感受，孩子的妈妈还不是举着相机拍照以作证据！由此问及孩<br />子学校的情况，得知孩子的学校是杭州有名的小学。继而深入了解孩<br />子的学习情况：每天忙于应付各种作业，不仅孩子忙，连全职妈妈也<br /> <br />跟着一起忙的不可开交，不时抱怨：快开学了，有开学恐惧症！我觉<br />得很奇怪，孩子忙，连妈妈都恐惧了，到底是什么原因啊。妈妈说：<br />孩子学校布置的作业，几乎没有哪一样是孩子一个人能独立完成的。<br />譬如：要被帮助的人写感想，上网完成有关消防知识作业，每天 200<br />道速算，还有各种主题作业&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;小小年纪，成天在各种作业之间<br />转，不转就有可能落后，跟不上班&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;妈妈说。迷惑了！<br /> 　　恰巧，学校推荐给大家的读书目录里有艾尔菲&middot;科恩[美]着《家<br />庭作业的迷思》，于是坐下来断断续续的读了读。<br /> 　　家庭作业，无疑是每个老师都要面对的问题，相信所有的家长<br />也在纠结于家庭作业。细想来，家庭作业其实已经成了老师和家长之<br />间建立联系的重要途径。<br /> 　　无疑，杭州的弟媳，作为全职照顾孩子的母亲，非常想把孩子<br />培养成有用的人才，于是非常配合学校，把孩子学校所有的事情当成<br />了圣旨，不折不扣的协助孩子去完成，一个学期下来，孩子没有休息，<br />母亲不敢松劲，连午睡前 20 分钟还在听妈妈读范文。再加上父母要<br />求孩子学的钢琴和芭蕾，周末和课余的时间全被占满了。<br /> 　　就是这样，父母充满着焦虑与无奈。孩子被动的被父母安排着<br />忙着忙那。原有的天真活泼不见了，原有的主动探究消失了，代替的<br />是被动的被作业！<br /> 　　作为老师的我，看到孩子的这种变化是心痛的。<br /> 　　其实，老师也每天为了检查学生的作业而耗尽心思，尤其面对<br />那些不做作业的学生更是各种&ldquo;招数&rdquo;使遍。这些作业有用吗？那些家<br /> <br />庭作业对孩子有多大的影响，能够给孩子带来什么？<br /> 　　家庭作业的现实意义何在？似乎没有多少人探究这个问题，即<br />使偶尔内心深处也有疑问，但依然听从了大多数人的声音，就是：如<br />果不做家庭作业，怎么能掌握所学的知识，怎么能锻炼能力！如果学<br />校布置了，家长不配合学校帮助孩子完成作业，其他家庭的孩子完成<br />了，咱家孩子落后了怎么办！<br /> 　　家庭作业无疑对儿童心理的影响是明显的。被动的作业，成为<br />外在的压力，失去了学科的美丽，淡化了学习的兴趣。当孩子觉得一<br />项活动是单调沉闷的苦差事时，学习的质量就容易受损。那么多孩子<br />把家庭作业视为一件要尽快完成的事情，甚至把它视为紧张压力的主<br />要来源，这就完全可以解释为什么几乎没有证据证明，家庭作业能够<br />在学业上提供任何益处，即使对那些乖乖坐下来完成指定作业的孩子<br />来说。我们不能仅仅看到学生外在的行为，更应该关注行为之后的态<br />度、目标、情感、品质、感受。<br /> 　　当然，家庭作业也有它的积极意义。可以锻炼人的意志...