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幼师《中国师德手册》读书心得范文

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幼师《中国师德手册》读书心得范文<br /> 　　通过对《中国师德手册》的学习，对于从事多年的教学工作的<br />我，对它又加深了一层认识。<br /> 　　一、教师要经常自省。<br /> 　　我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不<br />仅要对幼儿负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，<br />也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自<br />省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。<br />反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之<br />明，这需要有自省作为手段。不省，自己就不知道自己长在哪里，缺<br />在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离<br />群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一<br />的方法。<br /> 　　二、要正确对待幼儿的意见。<br /> 　　师幼之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师<br />幼关系，教师与幼儿之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得<br />好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生<br />对立情绪。老师应去研究幼儿的心理，研究人的个性，因为每个幼儿<br />都有不同的个性，然后根据不同个性的幼儿去因材施教，去处理一些<br />问题，才能收到良好的效果，老师要多了解幼儿的要求，只要多了解<br />幼儿的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师幼间只要<br />形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。<br /> <br /> 　　三、必须树立平等对待观。<br /> 　　我觉得每个幼儿都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发<br />掘出来。每一位幼儿都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务<br />于全体，不厚此薄彼，努力做到一碗水端平，让所有幼儿同乘一辆前<br />行的车；教师应服务于全面，促使其全面发展。<br /> 　　四、建立良好的师幼关系，促进幼儿的智力，潜能开发。<br /> 　　作为教师深感责任重大，对幼严格要求固然是必要的，但不能<br />认为师幼间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师<br />幼关系会阻碍师幼间的平等交流，观点具有权威性，久之则会压抑幼<br />儿的潜能。<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:16:12 页数：2
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文章作者：U-131910

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