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教育走向生本读书心得范文
教育走向生本读书心得范文
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教育走向生本读书心得范文<br /> 教育走向生本读书心得范文 1 假期里,再一次拜读了郭思<br />乐教授的《教育走向生本》,使我在思想上又有了深一层的认识。生<br />本教育体系的理念就是:“一切为了学生”、“高度尊重学生”、“全面<br />依靠学生”。它是一种能让师生产生快乐的“灵丹妙药”,从而让学生<br />喜欢学习,教师喜欢教育教学工作。郭教授在《教育走向生本》中说:<br />“快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明,使人<br />产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中,他会获得最高的学习效率<br />和最好的学习效果。”当一种教育为孩子、家庭、学校、社会带来了<br />快乐与幸福的时候,我们还有什么理由来反对它呢?教师作为课堂的<br />组织者、指导者和主持人的角色出现,使学生完全发挥自己的学习潜<br />力。生本教育最主要是注重教学的交付,教师尽快地让学生自己活动<br />起来,去获得知识和解决问题,把可以托付的教学托付给学生,它是<br />一种依靠学生、为学生设计的教育思路和教学方式,它要求教师在课<br />堂中努力创设一个优良的课堂气氛,把学生的个性、想象、创造的潜<br />能开发出来,给学生自主学习的权利,发挥学生的个性,允许学生根<br />据学习需要,或独立学习,或小组合作。<br /> 我们一定要转变教育观念,变“师本”为“生本”。学生是学习的<br />主体,教师只是学生获取知识的一个引导者,而且要也一直在朝这个<br />方向努力。努力引领学生去生产知识,在平时的教学中,教师应尽可<br />能地引导孩子自己去发现问题,自己去寻找解决问题的途径和方法,<br />不给学生过多的干预,给他们学习尽可能多的自主,最后让他们成功<br /> <br />地解决问题。这样,他们才能全身心地投入。而孩子一旦全情投入,<br />那收获一定是丰硕的。<br /> 生本教育,一种美好而理想的境界。在日常教育教学工作中,<br />我们一定要重视这一理念,它也将成为我们今后不断追求与努力的目<br />标。<br /> 教育走向生本读书心得范文 2<br /> 生本教育体系的理念就是:“一切为了学生”、“高度尊重学<br />生”、“全面依靠学生”。它是一种能让师生产生快乐的“灵丹妙药”,<br />从而让学生喜欢学习,教师喜欢教育教学工作。郭教授在《教育走向<br />生本》中说:“快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使<br />人聪明,使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中,他会获得最<br />高的学习效率和最好的学习效果。”当一种教育为孩子、家庭、学校、<br />社会带来了快乐与幸福的时候,我们还有什么理由来反对它呢?<br /> 奥修把这样一句话称为伟大的祷文:“当鞋子合脚时,脚就被<br />忘记了”。这段表述生本教育的话,给予了我深深的启迪:脚被忘记,<br />也可以说是脚处于“忘我”状态,忘我地工作,工作得非常好。反之,<br />如果鞋子不合脚,脚疼了,脚就被时时记起,就走得不好了。今天,<br />如同给脚提供合适的鞋,我们需要提供给儿童适合的教育,当教育适<br />合儿童时,我们也就可以看到儿童忘记了自己在学习,忘记了自己是<br />在课堂上,甚至忘记了自己,这时人的内部自然起作用了,儿童的学<br />习热情和学习效率空前提高了。所谓适合儿童的教育,就是生本教育。<br />我们只要给了儿童生本教育,他们就会忘我地活动和游戏,也就是进<br /> <br />行忘我的学习,这是一种忘我的境界。作为教育者,我们要创造适合<br />儿童的教育,而不是选择适合教育的儿童。<br /> 这样的课堂不要怕走向杜威的“儿童中心论”,生本教育改革是<br />在东方文化背景下进行的,“东方讲究系统的、秩序的儒家文化传统,<br />这种作为背景的文化,是不可能也不必要抹去的,它会顽强地表现出<br />来,成为教育改革的潜在的稳定的甚至是制衡的力量。由此,我们朝<br />着生本的方向进和体系性的较为彻底的改革,乱不到哪里去,反而会<br />在独特的文化背景下结出丰花硕果。”《新基础教育改革不是“哥白尼<br />式的革命”》中也强调了这样的观点,“基础教育改革不是一场哥白尼<br />式的革命,它不是简单的将传统教育与现代教育彻底分离,而是取长<br />补短、相互融合和与时俱进的过程”。美国素来就比较强调儿童个性,<br />推进儿童中心教育当然也是必要的,但却可能产生较多的问题;然而,<br />“在我们传统的文化氛围之中的生本教育改革,如同晴空之见云霓,<br />会产生优势互补的效应”。...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:16:11
页数:7
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文章作者:U-131910
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