教师师德建设心得体会

教师师德建设心得体会<br /> 　　教师师德建设心得体会 1　　良好的职业道德师德的好坏从大<br />的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方<br />面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师<br />的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提<br />出的为人师表&amp;#39;、以身作则&amp;#39;、&amp;#39;循循善诱&amp;#39;、诲人<br />不倦&amp;#39;、身弓行实践&amp;#39;、严谨治学、勤于进取、认真授业<br />&amp;#39;、&amp;#39;热爱学生、积极育人&amp;#39;、&amp;#39;勇于科研、平等竞<br />争等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学<br />生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师<br />必须要有良好职业道德。科学的教育观念在升学重压下，传统教育观<br />念即传统的教师观、陈旧的教学观、惟师是从的专制性的师生观等仍<br />束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法<br />束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同<br />的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。<br /> 　　在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个<br />性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟<br />师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。<br />这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛<br />进、知识日新月异的当今时代？又怎能担负起 21 世纪富国强民之重<br />任？因此，教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的<br />教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素<br /> <br />质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所<br />需要的创造性人才。<br /> 　　作为培养人的专门工作者，应廉洁从教，坚持高尚情操，自觉<br />抵制社会不良风气的影响，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学<br />生的熏染性。学生无所不在，消息无所不通，教师言行上的任何不检<br />点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并会影响教师的教<br />学效果。在学生眼中，教师是偶像的代名词，他们不容自己的偶像有<br />任何的瑕疵。教师应切实减轻学生过重的课业负担和经济负担，不能<br />依己之私利强迫学生购买学习资料，从中谋利，那样即有损师道尊严，<br />更是降低了教师的身价。应以身作则，注重身教，为人师表。人常说：<br />无德不成师、有其父必有其子都阐明了这浅显而又深刻的道理。要有<br />好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己<br />的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。让我们从自身做起，<br />给学生一个美好的印象吧！严格按照《规范》中的要求去做，保持廉<br />洁自律，坚持高尚情操，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我<br />约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和<br />腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。<br /> 　　总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一<br />朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，<br />需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师<br />的尊重和理解。<br /> 　　教师师德建设心得体会 2　　教师道德是一种职业道德。教师<br /> <br />的职业道德，简称&ldquo;师德&rdquo;，它是教师和一切教育工作者在从事教育活<br />动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、<br />情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，<br />而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。<br />作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准<br />则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所<br />从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文<br />化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，简称&ldquo;师魂&rdquo;。师德是教师<br />人格特征的直接体现<br /> 　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力<br />主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的&ldquo;为人师表&rdquo;、&ldquo;以<br />身作则&rdquo;、&ldquo;循循善诱&rdquo;、&ldquo;诲人不倦&rdquo;、&ldquo;躬行实践&rdquo;等，既是师德的规范，<br />又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的<br />规范、道德的化身、人类的...