教师师德师风建设心得体会5篇

教师师德师风建设心得体会 5 篇<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />教师师德师风建设心得体会 5 篇<br />教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为<br />有用的人才，就务必把书教好。这就要求教师要具渊博知识。<br />下面是小编收集推荐的教师师德师风建设心得体会，仅供参<br />考，欢迎阅读。<br /> 教师师德师风建设心得体会（一） <br /> 透过在教师队伍中开展了&ldquo;强师风、铸师魂，争做人民<br />满意教师&rdquo;的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育<br />人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、<br />真意地去教育学生。 <br /> 透过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师<br />法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教<br />书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行<br />为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 <br /> 学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相<br />结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人<br />事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。<br />作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提<br />高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 <br /> 透过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作<br />为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工<br />作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成&ldquo;不懂<br /> <br />事&rdquo;，事后想来，这样的我是不就应的，事实上，学生是一<br />个活的&ldquo;生命体&rdquo;，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的<br />学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名<br />教师要有一副&ldquo;放大镜&rdquo;的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光<br />点。以&ldquo;点&rdquo;带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力<br />克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，<br />要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目<br />前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作<br />朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，<br />家长认可，做一个人民满意的教师。 <br /> 透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不<br />足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行<br />动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己<br />的学识，提高自身潜力，业务水平;其次，在实际教学中要<br />勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面<br />的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要<br />教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 <br /> 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精<br />神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警<br />示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工<br />作是快乐的，奉献是幸福的! <br /> 教师师德师风建设心得体会（二） <br /> <br /> 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进<br />教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识<br />和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动<br />无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好<br />坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍<br />管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。 <br /> 做为一名人民教师，在教学上应有强烈的责任心，当我<br />们一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，关爱<br />学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面<br />都得到全面发展。 <br /> 1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学<br />生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在日<br />常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严<br />格的要求，制定出行之有效的措施。对于教育工作，老师应<br />做到不计较报酬，不讲条件无私奉献，教师既要向学生传授<br />课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息<br />中，老师要率先示范，言传身外。老师是学生的朋友，要让<br />学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做＂知<br />心朋友＂：首先要做的就是要消除师生之间的＂代沟＂。只<br />要能掌握学生的心理，老师就可以抓住其中的某些因素因人<br />施教，要做好这些工作，老师要深入到学生群体中，跟每个<br />学生一...