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新任教师培训心得体会
新任教师培训心得体会
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新任教师培训心得体会<br /> 新任教师培训心得体会范本一:<br /> 时间过得很快,转眼间短短的几天培训就结束了。通过参加这<br />次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教<br />师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好<br />教学、科研工作的信心。<br /> 我决定在今后的工作中,利用此次培训所学理论和方法,不断<br />丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,<br />刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲<br />解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。通过培训,我得到了很大的得<br />体会,将自己的心得体会总结如下。<br /> 首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训<br />中,邱先明局长谈到了当代教师身肩重任、角色特别,这似乎是一个<br />比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他的话语,觉得很有分量。这也<br />使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。<br />“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教<br />师的重要性。<br /> 教师永远都是学生的榜样。学高为师,身正为范也正是这个意<br />思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一<br />种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力<br />量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师是管<br />理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效<br /> <br />率,更能促进学生的发展。教师是父母。<br /> 所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽<br />度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。<br />教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心<br />理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学<br />生健康的心理品质。培训也为我们即将面临的实际工作提供了许多方<br />法和策略。<br /> 在培训中,多为名师专家根据自己的实际经验给我们介绍了一<br />些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发<br />展问题上,几位教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学<br />习的做法,使我们对自身专业成长有了更准确的定位。短暂培训仅仅<br />是我们专业成长道路的开端,接下来的道路还很漫长,需要一个明确<br />的目标,真正激励着我们去努。<br /> 在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家老师们提出了如<br />何加强教师之间团结合作的方法,并指出,作为一名新教师,在学校<br />一定要注意尽快融入所在的教学团队,正如一句话所说没有完美的个<br />人,只有完美的团队。<br /> 在教学教法经验方面,我们认识到教师在上课过程中要多加思<br />考,不断反思,正如叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名<br />师,但如果写三年反思则有可能成为名师,专家老师多次提醒我们要<br />在在反思中进步,在反思中成长,适时改进教学方法和策略,以艺术<br />的眼光去对待教学,精益求精。<br /> <br /> 对于新课程,各位专家老师强调一定要认真地贯穿新的教学理<br />念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。使自己能够有<br />质量有效率有能力地教育好学生,使学生能够持续地从心灵深处接受<br />我们的教学。<br /> 总的来说,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是<br />无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,<br />教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。<br /> 新任教师培训心得体会范本二:<br /> 参加教育局组织的这次培训,觉得非常的荣幸,不管听报告还<br />是听课,都受益匪浅。其中,接近一天半的听课对我的感触最深,因<br />为这样能够亲身走进教室,走到孩子们中间,和他们一起听课,一起<br />感受课堂的魅力,一起领略教学的艺术,一起接受知识的沐浴。<br /> 在第三实验的这六节英语课,我深深的被老师们的教学艺术折<br />服了,被孩子们的热情感染了。不论是教学艺术、教学设计、课堂管<br />理,还是难点点拨、师生互动、环节衔接等方面都深深的震撼了我。<br />希望自己以后的课堂也可以变得这样丰富多彩、充满生机。<br /> 在第三实验的这几天,一方面感受着这座学校的活力与秩序,<br />感悟着英语课堂的智慧,另一方面也让我对农村小学英语...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:16:02
页数:5
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文章作者:U-131910
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