精选202X年国培计划培训学习心得体会三篇

精选 202X 年国培计划培训学习心得体会三篇<br />精选 2020年国培计划培训学习心得体会(一)<br />　　XX年 x月 xx日至今，我很高兴能够参加了 XX年国培计<br />划县级教师培训机构培训项目培训中的一员。这一个月来在<br />xx师大远程培训平台上学习培训，聆听了八位专家教授精彩<br />的讲座、进行了网上实际操作、培训学员之间的交流、培训<br />方案的设计，使我的教育理念得到了升华，教育理论得到了<br />提高，对国培计划的实施有了深刻的了解。尤其是紧张而有<br />序的远程培训学习。聆听专家们精彩的讲座，解决了平时在<br />教师培训方面的一些困惑。每一位专家学者渊博的学识、高<br />深的专业素养使我大开眼界，受益匪浅。新的培训理念、新<br />的培训模式，给了我许多的启迪。自己曾接受过很多次培训，<br />如今深切地感受到身为培训者的老师和专家，真的很敬业，<br />在培训的过程里全心付出智慧与心血，深深地打动和吸引我<br />们学员，让我们心中万分威激，此次培训学习的收获也较多。<br />　　一、课程设置灵活表现人性化，自主选择性强<br />　　网络上听专家们的精彩讲座，那深入浅出、精彩独到，<br />使我受益匪浅，感触良多。虽然是网络上进行培训方式，可<br />是我通过视频聆听了教授专家授课的风范，给我带来了全新<br />的教学理念，每天听课、研讨、交流，使我在理论上有了很<br />大地提高，对培训者工作有了更新的认识。此次突显专家引<br />领作用;课程内容丰富多彩，参加培训者对课程比较有灵活<br /> <br />性选择，自主性选择强。我选择了 xxx教授的《教师专业成<br />长》，xxx教授《国培计划培训方案解读及教师远程培训的组<br />织与管理》、xxx教授《在参与中学习和行动教师培训发展的<br />新取向》、xxx 教授《技术支持的教师专业发展》、xx 老师<br />《网络学习如何才能真正发生远程培训平台使用解读》、xxx<br />教授《教师心理健康与维护》等六个必修课，还选择了二个<br />选修课分别是 xxx教授《现代师德修养》、xxx教授《怎样做<br />一名优秀的班主任》。<br />　　二、专家授课理念新颖，专业知识性浓<br />　　xxx、xxx、xxx、xxx四位专家的讲座高屋建筑，深入浅<br />出，使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解开，<br />过去一些模糊的认识得到了明确，思想观念也得提高，使我<br />感受到了国家对县级教师培训机构的空前重视，认识到了教<br />师培训工作大有可为重要性。特别是 xxx教授的《教师专业<br />成长》深刻阐述了一位好老师的修炼中不仅仅是专业知识，<br />更重要的是对学生潜移默化的熏陶，对其为人处事的影响。<br />好老师的三项修炼授业、解惑、传道。所谓授业，就是传授<br />专业知识和专业技能;所谓解惑，就是让学生先有困惑而后<br />得到缓解或解决所谓传道，就是以自己的人格魅力感染学生，<br />并把自己的思想、理念融入授业、解惑之中，而非单独传道，<br />要用自己人格魅力征服学生。<br />　　xxx 教授《教师心理健康与维护》的讲座，剖析现代教<br /> <br />师的内心世界，长期以来，教师工作的显性和隐性负担都使<br />教师压力过大，而教师又是社会的人，不得不承担相应的社<br />会角色付予的责任和应尽的义务，这一切都使教师疲惫不堪，<br />处于亚健康状态，不少人因此焦虑、抑郁。这种状态严重影<br />响到教师的工作和生活，王教授对其剖析，思想独到、观点<br />鲜明、条理清晰，实例丰富，并对教师提出了如何自我调节、<br />减压。让我听得如痴如醉，她学识丰富，出口句句成语，就<br />是彰显教授的人格魅力，由衷佩服;焦建成和白浩教授的课<br />让我认识网络平台如何促进教师专业成长和懂得使用网络<br />资源促进专业水平和提高，让网络成为我们学习与工作的助<br />手，并在教学充分地运用。<br />　　三、注重师德修养，强调班主任具有的品质<br />　　xxx、xxx二位专家对现代教师修养提出自己的看法，明<br />确如何为人师表，怎样才能成为一名优秀班主任，一个好教<br />师应该具有良好的师德修养。如爱岗敬业、关爱学生;刻苦<br />钻研、严谨笃学;教师是知识的重要传播者和创造者。在当<br />今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须<br />不断学习、不断充实自己。教师要崇尚科学精神，树立终身<br />学习理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，<br />更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成<br />求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良<br />学风...