202X年关于执行力培训心得体会精选三篇

202X 年关于执行力培训心得体会精选三篇<br />2020年关于执行力培训心得体会(一)<br />　　本次执行力的学习，是我们公司推进管理改革的一次铺<br />垫，证明了我们公司正在推行现代管理模式转变的开始。前<br />几年我们公司培训也不少但是关于执行力的学习还是首次，<br />我们公司一向以来一些理念、制度方向等都不错就是执行的<br />不是太好，。相信我们公司借助这次执行力的学习应用推广，<br />也将引发一场管理制度的变革。<br />　　透过学习我了解一些道理为什么执行难，从商业人格学<br />习联想到以前的工作，联系到结果行为培训 48 字原则的体<br />会：<br />　　1、为什么不行动?因为要看别人怎样做;如果我们都看<br />别人怎样做而自我不去用心主动，自身就存在了很大的问题，<br />坐在那里不行动什么结果都没有就能证明这种说法。在以后<br />的工作中首要的就是速度第一、完美第二。<br />　　2、为什么情绪烦躁?是自我一向在和别人比较，别人做<br />的比自我好吧，就认为他有潜力就叫他去做，别人做的不如<br />自我，就开始抱怨，这说明心态的问题，自我没有认真的思<br />考，做事认真第一、理由第二。3、为什么不做结果?关键是<br />心中没有原则，没有目标没有方向，成败的想法太多又没有<br />决心去做怎样会有结果，要决心第一、成败第二。4、为什<br />么不负职责?说明就是职责心的问题和人生价值观的问题，<br /> <br />最好是按照商业人格修炼的四要四不要：对客户：要结果、<br />不要理由;对上级：要价值、不要讨好;对同事：要对事不对<br />人;对自我：要原则、不要人情。要使我们到达好的结果据<br />要，结果第一、理由第二。<br />　　再谈谈 5i 的学习体会，它是一种执行的机制，i1 是说<br />任何事先讲在前面，目标量化，结果明确有利于检查人对过<br />程的检查;方向找对，选取比努力更重要。I2 是说明确方法，<br />根据结果确定出过程具体实施方案。I3讲的重点是过程进行<br />的程度。I4是执行管理的有效的奖惩，做对了奖励，错了处<br />罚。I5是总结的过程，有经验有教训，经验我们补充新的流<br />程制度，构成标准在整个团队推行，不讲个性只讲共性。<br />　　透过学习和体会期望公司：<br />　　我相信对于执行力的学习最终不要流于形式，而且这样<br />的改革将继续深化下去，让整个公司的员工拭目以待。将使<br />我们的公司迅速壮大，快速成长。<br />　　1、首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度标准，<br />例如我们施行 YAYC 的流程。目标必须要可衡量、可检查，。<br />再者，目标一旦确定，必须要层层分解落实。目标执行持之<br />以恒<br />　　2、要提升企业员工的整体执行技能水平，一方面在招<br />聘过程中要挑选具备较强执行技能的员工，另一方面在企业<br />内部进行执行力的检查督导机构。<br /> <br />　　3、要营造执行文化：要从以下几方面入手建立执行文化：<br />其一，讲求速度：崇尚行动，雷厉风行，允许小的失误;其<br />二，团队协作：沟通直接，拒绝繁琐，各尽其职，分工合作;<br />其三，职责导向：提倡出了问题要找出其原因并分清主要职<br />责，只有这样才能更好地树立起职责心;其四，绩效导向：<br />拒绝无作为，关注结果，赏罚分明;其五，继承文化：对企<br />业中优秀的传统、规章及成果要注意继承，继承基础上的革<br />新才会事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引<br />进要严把关，力争将不认同企业文化的人挡在门外;最后，<br />要营造爱心文化：相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成<br />长。<br />　　相信随着公司推进执行力的进程，管理制度的改革将会<br />更加深入完善，我们有理由相信德宝群兴的明天会更加完美。<br />2020年关于执行力培训心得体会(二)<br />　　学校为了提高教师们的团结协作工作精神，特邀请了<br />xxxx 教育集团学校西点执行力邓成伟教授到我校进行执行<br />力培训。在没有理解培训之前，学校董事长就经常在会议上<br />强调了领导及教师们对工作对事情所出现的问题的执行力<br />度，那么透过本次培训学习，让我受益匪浅，感触良多。个<br />性是让我明白了做一个有执行力的人对一所学校的发展和<br />教职员工个人职业化的成长的重要性。一句话概括即为：要<br />做学校的资产型人力资源，不要做学校的负债型人力资源。<br /> <br />　　执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成<br />工作任务。执行并等于做，而是做对，做好，在完成任务的<br />基础上，追求更高层次的结果，在一个问题的发生后，领...