语文微课13.动手做做看写话——通过人物的行动写出人物的特点优质课公开课微课课件

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写话——通过人物的行动写出人物的特点\n1精品课程写话——通过人物的行动写出人物的特点“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”奇怪的问题\n精品课程写话——通过人物的行动写出人物的特点一个小朋友毫不犹豫地说：“因为鱼身上有鳞”。另一个小朋友不假思索地说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。\n1精品课程写话——通过人物的行动写出人物的特点在上面的对话中，作者抓住了人物的行动进行描写，使三个小朋友的形象，像放电影一样，出现在我们面前。我们能从他们的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。一个小朋友的“毫不犹豫”表明了他做事果断。另一个小朋友的“不假思索”表明了他很自信，成竹在胸。而伊琳娜却觉得他们都没说对，表明了她的善于思考。我们在写话时，要想把内容写得充实、具体，写出人物的特点，就必须学会善于捕捉人物的动作。学会了描写人物动作，就可以写出人物特点了。那么，什么是动作描写呢？\n1精品课程写话——通过人物的行动写出人物的特点动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的特点。只有描写行动,人物才能站起来。——老舍\n1精品课程写话——通过人物的行动写出人物的特点如何进行动作描写？方法一：　　选用准确的动词描写。他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。段中的动作描写，让我们仿佛看到了一个很细心并充满智慧的孩子在雪地捕鸟。\n1精品课程写话——通过人物的行动写出人物的特点方法二:把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）。他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得远远的，尽可能地伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑，但他的手抖得直打哆嗦，还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。段中细致入微的动作描写给我们展现了一个害怕放爆竹的胆小鬼的形象。如何进行进行动作描写？\n1精品课程写话——通过人物的行动写出人物的特点爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。段中的动作描写让我们看到一个严厉的父亲。方法三：动作描写要符合人物的身份和年龄特点。如何进行进行动作描写？\n精品课程写话——通过人物的行动写出人物的特点方法四:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。（听着老师的表扬）她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了……段中的动作描写让我们看到了一个紧张、害羞的同学。如何进行进行动作描写？\n精品课程写话——通过人物的行动写出人物的特点勤练写话要想通过人物行动写出人物特点就要做到：细心观察、用心感悟生活多读书、多积累\nEND同学，下节再见

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-06-02 17:00:12 页数：11

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文章作者：135****4376

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