教师师德修养心得感悟_责任心

教师师德修养心得感悟_责任心<br />教师师德修养心得感悟_责任心<br /> 教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工<br />作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦;钻研业务，<br />精于教学;发展学生，成就自我。小编为大家整理的教师师<br />德修养心得感悟_责任心文章，提供参考，欢迎阅读浏览。 <br /> 心得一 <br /> 1、教育是一种大爱，也是一种良知。 <br /> 责任心能促使我们远离铜臭，守住宁静;淡薄名利，乐<br />教奉献;捧着一颗心来，不带半根草去。 <br /> 爱岗敬业是对我们教师的基本要求。爱岗与敬业，爱岗<br />就是爱教育，爱学生，爱学校，爱自己的本职工作。敬业就<br />是恪尽职守，教书育人。教师的责任心是职业情感的基础。<br />一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，确认<br />为自己的人生最高理想时，对自己的本职工作产生自豪感和<br />幸福感，只有有了这些重要的情感才会使教师对教书这一工<br />作表现出热忱和全力以赴的态度。 <br /> 教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工<br />作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦;钻研业务，<br />精于教学;发展学生，成就自我。 <br /> 教师要彻底转变观念，去掉高高在上的架子，从学生学<br />习和生活等多方面关心学生，爱护他们，尊重他们的人格，<br /> <br />不歧视各别生，让学生感受到你是真心对待他们，对他们没<br />有失望，真诚帮助他们进步，学生便会解除思想上的自我封<br />闭和对教师的逆反心理，自觉接受教师的教育和帮助。教师<br />要树立以人为本的思想，真正理解到学生是人也是学生，他<br />们更需要关心、关爱。教师要多与学生交流、谈心，真正了<br />解他们所想，深入他们思想，形成真正意义上的良师益友师<br />生关系。爱生也是教师的天职，特别是一部分单亲学生，由<br />于家庭问题，没有得到父母真正的爱，才造成他们今天的学<br />习状况，如果能得到教师的爱，他们的潜能也一样能够开发，<br />一样能成为好学生。正如马斯洛的需要层次理论所言：学生<br />的归属和尊重的需要得到满足，便能产生高一级的需要认知<br />的需要。 <br /> 2、面向全体，对全体学生负责。 <br /> 教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校<br />门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，<br />尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到<br />发展。 <br /> 我认为，家长把孩子送到学校，无论孩子是怎样的一个<br />状况，或者家庭是一个什么样的条件，他们都对学校抱有希<br />望。学校领导主张让每一个人都享受成功，就是让我们的学<br />生通过我们的教育成长、成人、成才。 <br /> 我们对违纪学生进行了处理，处理不是目的，当然，处<br /> <br />理也是一种教育手段。是让违纪的同学承担相应的责任，也<br />是为了警示他人，以求得暂时的平静。当每次处理学生的时<br />候，我的心情都很沉重。我都觉得这是我们教育的失败。有<br />没有比处分更好的办法。可否通过创建班级文化，提高班集<br />体的荣誉感、凝聚力营造良好氛围。 <br /> 3、对学生未来负责。 <br /> 我们常说：一年树木，百年树人。我们应该承认，教育<br />工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，<br />日复一日，年复一年，备课，上课，，重复性劳动单调而缺<br />乏新鲜感，刺激性。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，<br />以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个<br />光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，<br />为我们祖国千秋大业负责。 <br /> 一个国家确实需要大量的社会主义现代化建设者，但更<br />需要为现代化建设创造一个稳定和安全的社会环境。在校的<br />那些不良青年如何才能经过正确的引导成为一名对社会有<br />用的人，关键是看学校教育的成功与否。因此，只有培养出<br />合格的人才，转化好问题学生。我们教师的工作也会越来越<br />被社会所认可的。 <br /> 4、教育的责任心，就是教师的良心。 <br /> 教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。只<br />有全身心地投入教育教学工作，才会给学生创造幸福的学习<br /> <br />生活，享受到教育人生的乐趣。 <br /> 责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;而失去责<br />任感不仅丧失自身的发展，同时也将失去必要的人的良知。<br />作为教师，一旦...