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关于教师的校本研修心得体会4篇

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关于教师的校本研修心得体会 4 篇<br />关于教师的校本研修心得体会 4篇<br /> 校本研修让学校享有充分的自主权,可以很好的解决学<br />校以及学校教室面料的问题,十分有助于教学科研力量的提<br />高,下面是由小编为大家整理的关于教师的校本研修心得体<br />会,仅供参考,欢迎大家阅读。 <br /> 第一篇:关于教师的校本研修心得体会 <br /> 喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。本学期我继续努力工作。<br />为了使自己在培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业<br />务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自<br />己。在学习中,我有以下心得体会: <br /> 1、要树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,<br />探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每<br />一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另<br />外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。 <br /> 2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习<br />的好的教学模式,向同组的老师学习她们的先进教学方法。<br />尤其在阅读教学中,注意学习其他老师的先进经验,让学生<br />在朗读中感悟,提高阅读能力。 <br /> 3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学<br />的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至<br />没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导<br /> <br />学生在这方面有所提高。 <br /> 4、善于自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从<br />小事做起,当学生的表率。从小事中大道理,不断改进自己<br />的教育方式。 <br /> 5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,<br />提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物,<br />学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水<br />平。 <br /> 6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课<br />堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请<br />教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究<br />性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。 <br /> 7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中<br />的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教<br />学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思<br />及时改正。以此提高自己的教育教学水平。 <br /> 8、善于将自己积累总结的一些做法写成论文,多向刊<br />物杂志上,锻炼自己的写作能力。 <br /> 研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在<br />发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变<br />化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自<br />觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情<br /> <br />况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工<br />作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 <br /> 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是<br />汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的<br />情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,<br />将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,<br />明日一定能盛开绚丽的花朵。 <br /> 第二篇:关于教师的校本研修心得体会 <br /> 在学校领导和教研组长的指导下,本人用心参加学校组<br />织的教研活动,结合新课程的特点,确立了激情课堂为主题<br />的教研活动。经过 3个多月时光,我用心参加理论学习、群<br />众备课、同课异构式上课、评课、总结反思等系列活动,完<br />成了教研活动的规定资料。本人作为本年级组的一名成员,<br />自始至终用心参加。现将本次教研活动状况简单小结如下: <br /> 一、透过校本教研,大大提高了理论水平 <br /> 校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径<br />之一,教师是直接的受益者,教师的用心主动的个性化教研<br />就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体<br />技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要用心投身到校本<br />教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。 <br /> 二、透过校本教研,切实提高了课堂教学水平 <br /> 在活动中,我们进行了群众备课、上课和交互式评课,<br /> <br />虽然我们的课不算是很完美,还存在或多或少的毛病,但这<br />些都是体现我们真实课堂教学的课。同一个主题,...

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发布时间:2023-01-16 14:14:26 页数:10
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文章作者:U-43711

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