精编疫情师德师风好老师范文大全5篇(二 ）

疫情师德师风好老师范文大全 5 篇<br />有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。下<br />面是小偏整理的疫情师德师风好老师范文大全 5篇，感谢您<br />的每一次阅读。<br /> 疫情师德师风好老师一 <br /> 这段时间经过对师德师风的学习，对师德师风集中教育<br />活动的开展有了充分的认识，我深刻地认识到爱岗敬业、献<br />身教育是师德的基本要求。作为一名德育教研员，自我时刻<br />以《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，认真剖析，<br />寻找差距。根据新要求我结合实际对自我的师德行为进行如<br />下总结： <br /> 在政治思想方面，自我能够深入学习领会胡锦涛总书记<br />提出的&ldquo;八荣八耻&rdquo;精神实质，按照学院要求自觉学习胡锦<br />涛总书记在与全国部分优秀教师代表座谈会上的讲话，认真<br />记好政治学习笔记，努力提高自身的思想政治素质，自觉遵<br />守学院的各项规章制度，进取参加学院组织的各项团体活动，<br />勤勤恳恳，爱岗敬业。 <br /> 在工作方面，能够配合主任的工作，进取完成交给自我<br />的各项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业<br />务知识，翻阅《中小学心理健康教育》《班主任之友》《人民<br />教育》等杂志，努力提高自我的业务水平。 <br /> 经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到&ldquo;敬<br /> <br />业，爱岗，奉献&ldquo;的内在核心，认识到自我还存在着许多不<br />足之处： <br /> 第一，工作中缺少创新意识。 <br /> 在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工<br />作出谋划策较少。 <br /> 第二，学习的主动性有待加强。 <br /> 对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，虽然各<br />方面或多或少有必须的提高，但总的来说，提高并不算太大，<br />与其他教师还存在着必须的差距。 <br /> 经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今<br />后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，认真做好以<br />下几点： <br /> 第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关教育理论。 <br /> 第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教。 <br /> 第三，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我， <br /> 第四，加强对本职工作的主动性、进取性，利用业务时<br />间多钻研、多思考。 <br /> 经过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院<br />训&ldquo;先做师之生，再做师之友，后做师之师&rdquo;，争做一名新<br />时期合格的德育教研员。 <br /> 疫情师德师风好老师二 <br /> 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。<br /> <br />爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得<br />严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的<br />收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植完美和梦<br />想。 <br /> (一)、用亲和之心架设教育之桥 <br /> 我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究<br />竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验最终，<br />我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更<br />重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内<br />心深处的真爱，是师德的教师的体贴，关爱使他们感到舒畅、<br />亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，<br />这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们<br />的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，<br />能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路<br />程&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去&rdquo;，这心，就是为师者赤<br />诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，<br />决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的<br />师魂! <br /> (二)、用无私之心铺就事业之路 <br /> 教师对学生的爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无<br />微不至的。教师，能够感染同事，同心同德，齐心协力;能<br />够感染家长，树立威信，真诚沟通;能够感染学生，进取进<br /> <br />取，勤奋努力;我们更能够感动社会，爱岗敬业。 <br /> (三)、用研究者之心搭建教学之梯 <br /> 在学校&ldquo;科研兴校，内涵发展&rdquo;思想的引领下，成为研<br />究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力<br />实践，优化课堂结构，提高课堂实效，因材施教，努力为学<br />生创造一个简便、愉快的学习氛围。与...