2020初中班主任培训心得体会与收获3篇

2020 初中班主任培训心得体会与收获 3 篇<br />【篇一】初中班主任培训心得体会与收获汇总<br />　　为期两天的班主任培训即将结束，我作为各位同行的代表来发言，感到非常<br />激动与荣幸。两天来我们有幸聆听了各位专家的报告，我被深深感染着。报告内<br />容精彩丰富，生动可感，为我们一线班主任指明了方向，犹如一盏夜空里的明灯<br />引领我们向前。他们那种甘于奉献，敢于创新的精神让我深受感动，但我更倾服<br />于专家们的智慧。<br />　　xx 老师的报告《活出你的精彩》，让我们为自己是一名班主任而感到骄傲与<br />自豪；xx 老师的报告《快乐幸福做老班》，让我们明白了真情付出，脚踏实地，<br />在教育这片沃土上就会品味幸福，收获幸福；xx 老师的《幸福做人，快乐为师》，<br />让我们领略到教师获得幸福的秘诀；xx 老师的《享受教育，享受人生》唤起了<br />我们对幸福教育生活的追求；xx 老师的《做一株有魔法的&ldquo;尖毛草&rdquo;》让我们明<br />白了积蓄能量，释放光彩的奇妙。<br />　　尤其是 x 老师用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。这<br />使我深深认识到做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢迎的班主任，首先要尊<br />重、包容、赏识学生，这就是一种&ldquo;爱&rdquo;的教育。其次，工作中要大胆创新，积<br />极想办法动脑筋。没有人能随随便便成功，我想一个优秀班主任成功的背后是对<br />教育事业的真心热爱，是超出常人的艰辛付出，是春风化雨般的教学艺术，是让<br />学生心服口服的人格魅力。<br />　　听着报告，我也在与自己平时的工作对照着，班主任工作真是琐碎而又忙碌，<br />酸甜苦辣应有尽有。曾为看着一批批优秀的毕业生走出校园而乐在其中；曾为看<br />到初中孩子们回学校看望我，在我身边叽叽喳喳讲述初中生活时而幸福无比；也<br />曾为班里调皮学生的无知、后进生的转化而发牢骚。听了报告后，也对自身实施<br />的教育方式、方法进行了反思。班主任工作的点点滴滴，都需要我们的智慧、激<br />情与责任。<br />　　各位专家的报告给我留下了深刻的印象，我会努力在班主任工作中，像专家<br /> <br />们一样多多去想办法。学习虽然短暂，收获颇多。幸福在哪里？如何活的精彩？<br />我认为找到了幸福，也就活出了我们的精彩！但在这找寻的过程中，有压力，更<br />多的是一种动力，那就是管理上要独具匠心有创意；知识上要继续学习增加文化<br />底蕴；思想上要更新赋予旺盛的活力。<br />　　最后，让我们重温 xx 老师的话：爱心赢得幸福，创新涌动幸福，智慧品味<br />幸福！<br />　　以上是我一些粗浅的认识，与各位同行共勉吧！<br />【篇二】初中班主任培训心得体会与收获汇总<br />　　班主任在我们的教育中是一个不可缺少的角色。班主任的发展也是一个非常<br />重要而紧迫的问题。所以我们有必要认真学习并进行正规的班主任培训，对于确<br />定班主任的专业化地位，加强班主任队伍的专业化建设具有十分重要的意义。通<br />过多种途径，采用有效方式，提高班主任的专业素养，促进班主任的专业发展。<br />　　通过学习清楚的认识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。就像心理<br />学教授葛操博士讲的：&ldquo;学生的心理健康与班主任的角色有着亲密的联系。要加<br />强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少<br />年适应社会生活的能力，都需要班主任老师培养循序渐进。&rdquo;平时在教学中不断<br />的因事因人进行灌输，进行教育。让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。<br />当一名班主任，除了要教会学生书本上的知识外，还要教会学生怎样做人。即我<br />们经常说的教书育人。对照自己平时所作的班主任工作，感触颇多。以下是我个<br />人在学习后的一点体会。<br />　　一、班主任要做班级建设的主导者<br />　　班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集<br />体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，<br />没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让<br />班主任头疼的事，班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学<br />校的主要目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助<br /> <br />后进生，使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学习积极性，鼓励<br />学生多读课外书，拓展知识面。同时要对学生进...