语文微课13.和时间赛跑写作——用恰当的语言表达人物的心情优质课公开课微课课件精品课程

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写作——用恰当的语言表达人物的心情\n1创新微课写作——用恰当的语言表达人物的心情什么是心情？是指无特定、普遍及能够广泛影响认知和行为的一种情感状态，会受到外在环境和因素以及实物和药品的影响。\n1创新微课读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。和时间赛跑写作——用恰当的语言表达人物的心情\n1创新微课那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。和时间赛跑写作——用恰当的语言表达人物的心情\n1创新微课我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。写作——用恰当的语言表达人物的心情\n创新微课在回来的路上，脑中出现了老家被挖掘机拆毁的画面，我的心变得悲伤了，突然狂风大作，刮起了风，路上的尘土飞扬，树枝摇摆，太阳被吓的躲起来了，所以我加快了速度，使劲骑。不一会，我到了家，我已精疲力尽，不一会，就下了大暴雨，我的心情变得悲凉了。1.通过描写人物的动作和神态，表达人物心情。运用恰当的语言表达人物心情的方法写作——用恰当的语言表达人物的心情悲凉\n创新微课2.利用借景抒情，来衬托人物心情。在周末的时候，我写完作业，没事干的时候，我妈让我回趟老家去看看，看看老家变得什么样了，我就骑着车子，离开了楼房，快乐的回了老家。在途中，微风拂拂，树枝摆动，两边的树木好像在和我招手，鸟儿在天空中欢快的唱歌，太阳高高，微笑着照耀在我的身上，暖暖的，我心里非常高兴。写作——用恰当的语言表达人物的心情高兴\n创新微课3.在前文蓄势的基础上，直接抒发内心情感，表达人物心情。随着“嘟”的一声哨响，下半场结束了，1:1！“怎么可能这样呢，我为什么不是托，而是选择了用手拍呢？如果托出去，那么，我们就……唉！早知现在何必当初呢！”写作——用恰当的语言表达人物的心情后悔\n创新微课日积月累【描写人物神态的词】：神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发……【描写人物心理活动的词】：忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱……【描写高兴的词】：眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝……写作——用恰当的语言表达人物的心情\nEND同学，下节再见

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-06-01 16:00:02 页数：10

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文章作者：135****4376

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