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2021中学骨干教师培训心得体会

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2021 中学骨干教师培训心得体会<br />  中学骨干教师培训心得体会<br />   中学骨干教师培训心得体会 1<br />  7 月 27 日到 7 月 29 号,我们到安徽芜湖参加了江苏省骨干教师高级研修班的培训,三<br />天的学习我们有幸听到了四位教育大家的讲座。毛振明毛院长的体育教育,郑杰郑校长的<br />&ldquo;从职业到专业&mdash;&mdash;教师的发展&rdquo;,鲍锋鲍校长的&ldquo;良知、途径、出路&mdash;&mdash;保障小组合作制<br />有效实施的四大体系&rdquo;以及德育报张国宏主编的讲座都给我们留下了深刻的印象,让我们受<br />益良多。<br />  每个专家都有自己的风格,让我们感受到了他们的魅力,从他们身上学习到了许多新的<br />教育理念。其中印象最为深刻的就是郑杰郑校长的讲座,从当教师第一天他的著作《给教师<br />的一百条新建议》就伴随着我们的成长,他的书和教学实际紧密相连,关注到了教师成长过<br />程中会遇到的各种问题,给我们的发展树立了一盏明灯,时时帮我们指引着方向。这次听了<br />他的讲座更让我们眼前一亮,原来还可以有这样的讲座,整整三个小时的讲座,郑校长不需<br />要任何稿子和课件,就那样侃侃而谈,风趣幽默,深入浅出,让我们听得津津有味,受益匪<br />浅!报告中郑杰校长从职业、专业、和事业三个方面给我们讲解了教师的发展离不开幸福的<br />价值观,语言幽默生动、妙趣横生,所举实例振奋人心,使我们深受教育。<br />  郑校长提出,教师作为一个完整的人,要有精神空间,要享受生活,要现代起来,尤其<br />要登上人生幸福的三层楼,我们作为一线的教师应把教师作为作为自己的职业,每一位教师<br />都应该使自己的职业生涯增值,而增值的方法应该做到以下四个方面:品质保证、投资、口<br />碑、顺应变化、和追求稀缺性和不可替代性,这就要求我们教师要不断的学习不断的提高自<br />己,并顺应时代的发展变化,适时调整自己的心态,适时学习新的知识、新的理念,而作为<br />教师更应该正确认识教师这个专业,这个专业是属于服务业,每位教师都把自己定位为学生<br />的服务员,摆正心态,做好服务,而不能居高临下,把学生当做自己的下属和管理对象。<br />  作为教师的最高境界是把教师当做自己一生为之而奋斗的事业,作为教师我们要不断的<br />学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求,努力提高自己教育教<br />学理论水平和实践能力,以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作,做到爱岗、<br />敬业、团结、向上,郑校长还说,只要我们教师为了每位学生的发展,每一位得到发展的学<br />生都会给社会更大的贡献,会使社会的前进的步伐走得更快,最终随着水涨船高,教师的待<br />遇和地位会有更大改善,尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。郑校长最后还教了我<br />们如何评课,讲解了些评课的技巧,要找一个安静的地点有足够的时间,九十度的座位是人<br />们最适合的位置,要学会用事实数据说话,学会反思,学会夸奖他们并提出建设性的建议,<br />这样才能使双方都有收获,又能有更融洽的关系。<br />  通过这次的学习,我们学习到了很多新的教育理念,感受到了他们对教育的热爱,更使<br />自己对教育有了更深层次的理解。在今后的教学中我会将学习到的运用到教育教学实际中,<br />让自己的教育教学工作有进一步的发展和提高!<br />  中学骨干教师培训心得体会 2<br /> <br />  暑期我有幸参加了教育局组织的&ldquo;骨干教师&rdquo;培训班学习。在本次培训中让我们听到了<br />教育界的专家、学者们对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工<br />作、对事业、对学生独特的感悟,让我慢慢地认识到了自己知识的贫乏与稚嫩。由此,让我<br />又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,<br />促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真<br />地思考未来的路。通过这次学习我浅谈几点自己的感悟:<br />  一、教师要不断学习、完善自我、提高自己的综合修养<br />  现在是知识膨胀的新时代,对我们教师提出了更高的要求。迫使我们教师要树立终身学<br />习的目标,实现自身的可持续发展,不断学习不断完善自我,不断的提升自身的修养和素质。<br />首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学<br />习贯彻在...

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发布时间:2023-01-16 14:12:51 页数:16
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文章作者:U-62522

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