优秀语文教师教学心得 小学语文教师教学心得

优秀语文教师教学心得 小学语文教师教学心得<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />优秀语文教师教学心得 小学语文教师教学心得<br />在教学中无论哪一类型的复习课，都要将其所学知识进行归<br />纳复习。以下是本站分享的优秀语文教师教学心得，希望能<br />帮助到大家!<br /> 优秀语文教师教学心得 <br /> 我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工<br />作，现从以下几个方面谈谈自己的教学体会。 <br /> 一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教<br />学效率。 <br /> 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，<br />我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻<br />研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动<br />活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当<br />前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生<br />踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模<br />式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取<br />知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多<br />的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。<br />现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。 <br /> 二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生<br />的全面发展。 <br /> (一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级<br /> <br />也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强<br />的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日<br />干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评<br />选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的<br />学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，培养学生的组<br />织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本<br />班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。 <br /> (二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习<br />惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。<br />首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童<br />话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累<br />大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借<br />助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮<br />流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记<br />记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的<br />尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明<br />显的提高。 (三)加强写字指导，提高学生的写字能力。 <br /> 三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了<br />学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学<br />生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。 <br /> 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础<br />上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，<br /> <br />同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带<br />动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，<br />树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生<br />都有提高。在街道写字比赛中获一等奖。 <br /> 四、 积极参加学校及市里各级各类的教科研活动，促<br />进自身水平的提高。 <br /> 为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组<br />织的教研活动，认真撰写了教学反思。为提高自身的业务水<br />平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最<br />新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 <br /> 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，<br />不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的<br />教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能<br />取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语<br />文素养。 <br /> 由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教<br />学中还存在着不少的问题，主要有： <br /> 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 <br /> 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较<br />浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水<br />平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。 <br /> 优秀语文教师教学心得 <br /> <br /> 这...