2020高中班主任工作心得

2020 高中班主任工作心得<br />班主任工作心得 1<br />时间飞逝，我来到_中学也有一年多的时间，在这一年的时间里，我在学校一直担任的都是<br />高一的班主任，我之前对当班主任也是有经验的，但是这是我第一次带领高一的学生，这是<br />我人生当中的第一次尝试，但是好在最后的&#039;结果是很好的，在这个学期期末考试中，我班<br />上的平均分远超其他高一班级，这是我这一年中最开心的时刻，经过这一年的工作，我对高<br />一班主任这个职位也是有了属于自己的理解和感悟。<br />自己的作为高一的班主任，其实是有一点优势的，刚入学的时候，谁也不认识谁，都在交朋<br />友的阶段，这个时候班主任就可以尝试着以朋友的姿态先出现在他们面前，和自己学生们搞<br />好关系，那是绝对不会错的，毕竟要朝夕相处这么多年，之间有隔阂可不好，现在很多的班<br />主任一直都和学生们都一段遥不可及的距离，就是因为自己无论何时都端着自己老师的架子，<br />又有谁愿意尝试跟那么严厉的师长打交道呢。<br />一个班级最开始的学习氛围很重要，但是无论是哪个班，刚开始的都是在交朋友，聊天，极<br />少有人会从一开始就投入到学习当中去。所以这个时候，就需要我们做班主任的出手了，带<br />动他们的学习热情，激发他们的学习欲望，唤醒他们对知识的渴求，反正我们要做的就是让<br />他们比别的班快一步进入学习状态，一个良好的学习氛围是可以直接影响到身边的人的。<br />现在他们都是高一的学生了，都是大孩子，都开始有自尊心了，如果你当着全班人的面对某<br />一个学生进行批评，那难免他这学期都跟你对着干，你教知识他不听，你交代事情，他总会<br />是最不积极的那一个，谁还会愿意在这个年纪还被老师劈头盖脸的一顿乱骂，他们这个时候<br />都是已经懂事了，所以只要进行诱导即可，告诉他们正确的道理，而不是一味就只追求谩骂，<br />其实用批评学生来刺激他们的学习积极性，是非常不可取的，只会适得其反，明明有一个非<br />常聪明的孩子也会被这种方式搞得不爱学习，误入歧途。<br />作为班主任，抓学生们学灯谜习方面的力度是要加强，但是生活方面也是不能小觑的，一个<br />学生只有全面发展，没有任何的短板，才能成为一个真正优秀的高中生，学习方面肯定也不<br />能落下，毕竟他们现在是高一了，防患于未然，在这个时候其实就可以多抓学习，为他们的<br />高考做准备，这样才能让他们最大程度的增加学习效率。<br />班主任工作心得 2<br />这个学期是我接受了这个班集体的第二学期，通过这段时间的观察和了解，这个班的特点是：<br />(1)学生活泼、好动，思维活跃，个别学生较沉闷、上课容易走神。<br />(2)缺乏一定的自觉性，但大多数学生学习主动性强，学习自觉性较高。<br /> <br />(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有<br />形成。但于上个学期相比，学生成长了、懂事了许多。上个学期的班主任工作虽然不是干得<br />很出色，但还是初步的理清了班主任工作的内容和所要达到了目标。<br />比方针对我们班的孩子个性好动活泼，思维敏捷聪明，但升旗仪式上和做广播操总是不认真<br />对待。尽管我尝试了许多方法，如对不认真同学进行批评教育，大力表扬表现好的同学等，<br />但情况仍不见有大的好转，孩子们还是比较懒散。为此，我调整了一下方法，展开了&ldquo;爱国<br />旗&rdquo;的主题班会，让学生知道为什么要在操场上站立整齐，应该怎样表示对国旗的尊重，从<br />而让学生形成自觉性同时给学生的要求开始尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过<br />程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。每次操做完我都<br />要同学们整队留下进行简短的小结，肯定学生做得好和进步的地方，同时提出不足及下次的<br />期望。如此几次下来，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变<br />换着对孩子的奖励和激励手段，刺激着孩子，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。<br />学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸取失败的<br />教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获!<br />上个学期我班在三项竞赛和卫生突击检查方面表现的不是很好，主要是自己本身位真正意识<br />到这方面的重要性。其实在这些方面的表现，体现了整个班级的精神风貌，同时为...