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PEP四年级英语下册Unit 6 Shopping Part A第2课时教案

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第二课时教学过程批注一、Warm-up&Revision1.Greetings.2.师生小互动。教师分别和学生一一对话:“Howareyou?What’syourname?Howoldareyou?Isitsunnytoday?”等。简单的问候、小对话可以增进师生间的感情,拉近师生距离。二、Presentation&Practice1.教师走到一名学生前与之对话:Hi,Lily.Ilikeyouryellowcoat.CanItryiton?教师通过试穿学生的衣服,引出本节课的重点“Oh.It’stoosmall.”2.播放录音,让学生带着问题听对话,并找出答案:WhereisJohn?Whataretheygoingtobuy?3.听录音并跟读。4.教师着重讲解size并带读。5.教师创设情境,将各种鞋子的卡片展示出来,自己是售货员,让学生扮演妈妈和John演练对话。6.收集几件学生的外套、鞋子等,让学生分组讨论,练习对话并展示。S1:CanIhelpyou?S2:Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size5,please.S1:Ofcourse./Sure.Hereyouare.S3:AretheyOK?S2:No,theyaretoobig./Theyarejustright.创设的情境让学生感知理解对话内容,并能让学生学会将英语运用到实际生活中。作业设计1.背诵Let’stalk。2.和同桌之间演练对话。板书设计Unit6ShoppingCanIhelpyou?CanItrythemon?Size6,please.2\n2

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 18:00:25 页数:2
价格:¥3 大小:31.50 KB
文章作者:随遇而安

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