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PEP三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school Part A 第三课时教案1

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1.能够掌握元音字母a在单词中的发音。2.能够按照要求完成书上Let’sspell版块练习。3.能够听、说、认读例词。4.能根据字母a的发音规律来拼读、拼写类似的单词。1.能够掌握元音字母a在单词中的发音规律。2.能根据字母a的发音规律来拼读、拼写类似的单词。1.能根据例词发掘元音字母a在单词中的发音规律。2.能根据字母a的发音规律来拼读、拼写类似的单词。教学课件、教学挂图、教学光盘。1.教师出示各个国家的图片,让学生看图,快速说出单词并造句。2.让学生两人一组边听边唱复习上节课Let’schant版块,学生跟着边听Let’schant边举起相应的国旗。3.教师将带有字母“a”的卡片贴在教室的不同位置,并与学生展开对话,如:T:What’sthis?S:It’san“a”.1.教师利用课件展示小猫,并介绍:Thisisacat.T:Canyouspellit?S:c-a-t,cat.教师用不同颜色将字母a标出来,并着重朗读a的读音。2.教师举起自己的包,并自问自答:What’sthis?Oh,it’smybag.然后一边书写单词一边让学生注意教师发音,并用不同颜色将字母a标出来,并着重朗读a的读音。3.教师利用教学挂图展示父亲的图片,并介绍Thisismydad.教师教读单词dad。请学生多读几遍,并着重朗读a的读音。4.教师举起自己的手,出示“hnd”让学生写出缺少的元音字母a,可以让学生自己根据刚刚所学字母a的发音尝试拼读单词,对于发音正确的学生给予鼓励和表扬。5.2\n让学生仍旧以小组的形式练习拼读单词,并讨论总结字母a的发音。小组汇报,最后教师总结:字母a在两个辅音之间发//,发音时,在这几个单词中,字母a的发音是所有音素中口型最大的一个音素,把你的下巴尽可能地下拉发音。教师出示更多类似的单词,帮助学生巩固对这一类单词的认识。出示:Canada,panda,apple,and,at.6.播放Listen,repeatandchant部分的教学光盘,学生一边听一边跟读,最后比一比哪个小组说唱最好。1.教师播放Read,listenandcircle部分的录音,让学生在书上独立完成听力练习,之后学生汇报自己的完成情况;教师核对答案,然后让学生朗读单词,对于发音错误的学生予以纠正。2.教师播放Listenandwrite部分的录音,让学生在书上独立完成听音拼写。师生核对答案,最后让学生自由拼读单词。1.将本课时所学知识读给家长听。2.搜集含有字母a的单词。Unit1Welcomebacktoschool!PartALet’sspellcatbagdadhand本课时主要学习元音字母a在单词中的发音规律。教师避免了枯燥地灌输,而是采用图片、实物、自己的肢体语言等辅助方式,让学生主动实践的方式来学习发音,充分发挥学生的主观能动性,让由老师教变为学生主动学的局面,既活跃了课堂气氛,又提高了课堂效率。2

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 17:00:02 页数:2
价格:¥3 大小:1.27 MB
文章作者:随遇而安

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