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减负增效心得体会

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减负增效心得体会 <br />篇一:教师减负增效工作心得体会 <br /> 教师减负增效工作心得体会 <br /> 作者:叶文玲 福鼎一中数学组 <br /> 增效一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题,既要减负但同时又要增效,这是我们教师所期盼的理想境界,但在实践中往往又把握不住分寸,真是&ldquo;向着真理的方向多迈一步,真理将变成谬误。&rdquo; <br /> 在我几年的教学过程中,明显的感受到,每个学生存在差异,要精确地进行学情分析,要明确学生的认知现状,这是我教学的基础,在教学中还是要遵循循序渐进的规律,要更多的关注中等生和学习上有困难的学生,不断提高教学效果。以下是我的教学过程中的几点见解: <br /> 1.提高课堂教学效率是一项复杂的工程。 <br /> 首先是教师要提高自身素质和业务能力。俗话说得好:教师要给学生一杯水,自己应有 <br /> 一桶水。现在,知识信息正高速发展,教育系统的新事物也是层出不穷,如多媒体教学手段的利用,多媒体的制作,软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新,具有其先进性。所以,教师得不断学习充电,吸取先进的教学思想和手段,提高自身素质和教学能力,为高效率的教学创造自身条件。 <br /> 其次是教师要在备课上下功夫。备课,是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究,多斟酌,多进行教学探索。有句话说得好&ldquo;不打无准备的仗&rdquo;。准备充分,对一堂课的教学思路,教学逻辑清晰可见,教学目标明确无误,是高效率完成教学任务的基础。为此,教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。 <br /> 再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健,课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。在课堂上应师生互动,且动而不乱。教师要加强课堂组织教学,注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动,启发学生积极思维,使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛,让学生轻松的课堂环境中快乐地学习。 <br /> 另外,课堂教学中使用游戏的技巧。为激发学生的学习兴趣,课堂教学中,可适当使用游戏,但是不可滥用,因为我们做游戏的目的是让学生&ldquo;乐学&rdquo;而不是&ldquo;学乐&rdquo;。因此,游戏的设计必须服务于教学内容或起到调节大脑的作用。这样寓游戏于课堂教学之中,既培养了学生参与意识,又激发了学生的学习兴趣。2.课堂反馈也是一项重要环节 <br /> 作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一。因此,合理地布 <br /> 置一点课外作业是必要的。对于作业的有效性,我也探索、研究了许多许多,如我还试着设计趣味性作业,让学生全都成为学习的参与者。新课程标准指出:&ldquo;从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的,感趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机??&rdquo;兴趣是最好的教师,是学生学习的动力。我们的作业设计富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性,学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习过程中去,才能发挥其学习潜能。 <br /> 总之,依法治教是实施素质教育的根本,也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所 <br /> 在。我们应该拿起教育法规的有力武器,切实落实教育部有关&ldquo;减负&rdquo;的各项规定,同时加大中考、高考的改革力度,使&ldquo;减负增效&rdquo;真正落到实处。 虽然,在&ldquo;减负增效&rdquo;新的教学理念的推动下。一定会有困难。但是我们都相信。我们老师要不断学习借鉴先进典型,结合所教学生的特点,不断改进现有教学模式,狠抓课堂教学中的单位时间效率,合理设计作业,优化评价机制,真正做到减负增效。同时也需要同学、老师齐心努力。我们一定可以共同推动学校的这项新的教学管理。让学生孩子做管理自己的主人,让学生们的学习更加美好充满快乐,让学生更加茁壮成长! <br /> 减负增效心得体会 <br /> 新街第一小学 孟明 <br /> 中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视,&ldquo;减负&rdquo;已成了教育界刻不容缓的头等大事。我们全体教师学习了省教育厅关于《规范中小学办学行为,切实减轻中小学生过重负担的实施意见》的通知,要减轻学生的课业负担,全面提高教育教学质量,关键是在转变思想方面下功夫,变应试教育为素质教育,变面向少数尖子生为面向全体学生。 基于这种情况,我们全体教师认真学习了...

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发布时间:2023-01-16 14:08:16 页数:2
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文章作者:U-63029

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