中小学班主任培训心得体会

中小学班主任培训心得体会 <br />篇一：小学教师培训心得体会 <br /> 小学教师培训心得体会 <br /> 教师的成长，离不开学习，前几天，有幸去呼和浩特参加了为期五天的教师培训，在培训期间，我认真听取了来自各地共十位专家老师们的讲座。讲座从法律，心理，养成教育等方面分别对教师工作进行科学分析，告诉我们作为教师该如何科学有效地开展工作。 <br /> 教师的地位在学生心目中是至高无上的，对学生是最具有号召力的。学生崇拜的、最信赖的。要想做个好老师，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会： <br /> 一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。 <br /> 教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。 <br /> 1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：&ldquo;教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。&rdquo;所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，走向成熟。3、要关注弱势群体，实施公平教育、和谐教育，温家宝说过：&ldquo;公平正义比太阳还要有光辉。&rdquo;如果我们给学生一个机会，他往往会给我们一个奇迹。 <br /> 二、要善于激励学生，培养学生的自信心。 <br /> 好学生都是夸出来的，一句&ldquo;你真棒！&rdquo;是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，&ldquo;数子一过，不如奖其一功。&rdquo; <br /> 每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的&ldquo;闪光点&rdquo;，给予肯定和鼓励。 <br /> 学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会&ldquo;生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐&rdquo;,从而树立学生正确的人生观。 <br /> 总之，通过本次培训，我学到了很多知识，在以后的工作学习中，我会不断努力，真正做学生的良师益友。 <br /> 小学教师培训心得体会 <br /> 刘永杰篇二：中小学班主任培训学习心得体会 <br /> 中小学班主任培训学习心得体会 <br /> 进贤县罗溪中学 杨洪国 <br /> 今年7月2日至6日，我参加了进贤县教育体育局组织的中小学优秀班主任培训，听了江西教育学院和江西师大几位专家教授的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具个性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝聚力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会： <br /> 一、尊重学生信任学生，实现自我 <br /> 美国著名心理学家詹姆斯说过&ldquo;人性中最深切的本质是被人赏识的渴望&rdquo;。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期待着收获的肯定和赞誉。&rdquo;希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识，激发他们的学习热情，实现自我教育，按照老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常生动的案例，让我们在自己的身边看到了信任的重要性。 <br /> 二、走进学生的情感世界对学生进行积极的情感教育 <br /> 教师要顺应学生的情感需要，走进学生的情感世界，要消除师生之间的心...