精编202X年新形势下加强干部作风建设的对策思考(一）

20XX 年新形势下加强干部作风建设的对策思考<br />2020年新形势下加强干部作风建设的对策思考<br /> 通过对干部作风问题的成因进行分析，主要有以下几个<br />方面;下面是小编给大家带来的 2020年新形势下加强干部作<br />风建设的对策思考，希望大家喜欢! <br /> 作风关乎全局，作风决定成败。一个单位要形成一种<br />良好的风气不容易，但是，一旦形成了优良的作风，就是不<br />能轻易撼动的软实力，就是单位的核心竞争力。 <br /> 一、当前机关干部作风建设的现状及存在问题 <br /> 近几年来，我县贯彻落实中央、省委、市委的决策部署，<br />开展了一系列关于加强作风建设、下基层、联系服务群众的<br />活动，机关作风建设取得一定成效，呈现了较好的局面。但<br />是对照党的新要求和人民群众的新期盼，机关干部作风建设<br />方面还存在一定问题和不足之处。 <br /> (一)办事效率不够高。少数干部职工办事拖拉，把今天<br />的事拖到明天办，本月的事拖到下月干;把急件拖成平件、<br />快件拖成慢件、易事拖成难事。对来办事的服务对象，有的<br />干部职工只说不能办，不说怎么办，有的把审办要求不一次<br />性告知，让服务对象跑了冤枉路，卡壳、拖拉等不良现象还<br />时有发生。上班时间懒懒散散，不思进取，不专心干工作和<br />钻研业务;在工作上不求有功，但求无过，认为多一事不如<br />少一事，干工作应付了事;抓工作缺乏攻坚克难和开拓创新<br /> <br />的精神。 <br /> (二)担当意识不够强。一些党员干部服务大局、服务群<br />众、服务基层、服务发展的意识淡薄，不敢担责、不敢担当<br />的问题比较突出。主要表现为：一是二传手现象。 <br /> 有的干部缺乏干事勇气，面对复杂矛盾、棘手问题时，<br />不敢硬碰硬，不敢担当，对基层出现的难题、群众反映的问<br />题，不去研究解决，不敢拍板定夺，只是一级转一级，一转<br />了事。还有的中层干部对基层、职工请示的事项，职责范围<br />内的事不拿主意，职责范围外的事不提解决意见，只请领导<br />阅示，层层上传。二是踢皮球现象。 <br /> 一些负责人和干部职工之间缺乏沟通，不相互配合，各<br />吹各的号，各唱各的调，遇到难事往往是踢字当头。三是绕<br />道走现象。有的干部只满足当太平官、守摊子、保位子，怕<br />承责任，怕担风险，工作缩手缩脚，对待损害发展环境和群<br />众利益的行为，不敢正面回应，而是睁只眼闭只眼。 <br /> (三)大局意识不强。个别党员干部对需要联办、协办的<br />事项总是强调自己的难处，怕犯错，怕增加自己的工作量;<br />相互之间沟通、协作还不力，遇到稍难一点的事情，就报请<br />局领导召开党委会或局务会协调。个别存在对国家政策和上<br />级规定，有利(益)的就执行，无利有责的就放一边。 <br /> (四)学习风气不浓。有的党员干部以工作忙为借口，整<br />天陷于文山会海，忙于迎来送往，学习兴趣淡化，没有抽时<br /> <br />间、挤时间进行学习，导致理论水平不高;有的党员干部学<br />习不够深入，满足于一知半解，不在用心领会精神实质、研<br />读理论原著上下功夫，导致思想觉悟不高，理论功底不深，<br />处理复杂问题能力不强，业务上只能靠吃老本;有的党员干<br />部学习不联系本单位的实际，只会照搬照套书本上的经验做<br />法，导致工作效果不佳。 <br /> (五)工作作风不实。有的中层干部开展工作往往是以会<br />议传达会议、以讲话学习讲话、以文件落实文件，喜欢做表<br />面文章;有的党员干部工作主动性不强，喜欢坐在办公室里<br />听汇报，做指示，深入基层调查研究不够，有时即使去了也<br />是走马观花，致使第一手资料欠缺，对基层工作中出现的新<br />情况、新问题拿不出解决问题的有效办法;有的党员干部事<br />业心、责任感不强，做一天和尚撞一天钟，缺乏争先创优的<br />精神，工作上得过且过;有的党员干部对群众反映的情况和<br />百姓的冷暖疾苦态度冷漠、应付了事。 <br /> (六)苦乐不均匀。一是人浮于事。现在机关里在一定程<br />度上还存在三个三分之一的工作现象，即三分之一的人在埋<br />头实干，三分之一的人在边看边干，三分之一的人只看不干，<br />还有极少数的人在捣乱。二是苦乐不均。股所之间、干部与<br />干部之间苦乐不均。处于一线的非常辛苦，而个别的股所非<br />常清闲;有的干部 5+2、白+黑，有的干部无所事事、无所用<br />心，混日子、不作为。 <br /> <br /> ...