《有效教学设计》读书报告-读书心得体会

《有效教学设计》读书报告 - 读书心得体会 <br />近日读了 gary r.morrison ，steven m.ross ，jerrold e.kemp 写的 <br />《有效教学设计》（designing effective instruction ），对教学设 <br />计又有了一些重新的认识。 这本书与我们以往看到的那些教学设计的 <br />书籍有很大的不同，就是它借鉴了企业管理和企业培训的先进理念， <br />结合具体的教学情境，将先进的教学理念体现在了教学目标的归类、 <br />教学内容排序、教学策略选择方面。通过阅读此书，不仅了解了教学 <br />设计的基本思想和具体方法，更加了解了教学设计发展的基本趋势。 <br />下面谈一下在阅读过程中的一些感想和疑惑。 <br />首先，对国外有关&ldquo;教学设计&rdquo;的几种称谓有一些认识，国外 <br />认为&ldquo;教学系统&rdquo;，&ldquo;教学系统设计&rdquo;，&ldquo;教学系统开发&rdquo;，&ldquo;学习 <br />系统设计&rdquo;，&ldquo;基于能力的教学&rdquo;，&ldquo;标准参照的教学&rdquo;，&ldquo;绩效技 <br />术&rdquo;等都可以表达&ldquo;教学设计&rdquo;这个概念。 其实国内的一些专家也常 <br />常把&ldquo;教学设计&rdquo;等同于&ldquo;教学系统设计&rdquo;， 这两者之间还是有一定 <br />区别的，近些年来的一些理论纷争也涉及过这个概念（如李康的《教 <br />学设计课程中若干问题的分析》 ）；另外就是对&ldquo;绩效技术&rdquo;和&ldquo;教学 <br />设计&rdquo;的理解， 可能最好的认识就是两者侧重于不同的方面， &ldquo;教学 <br />设计&rdquo;侧重于教育方面而&ldquo;绩效技术&rdquo;则侧重于企业培训方面。 原本 <br />教育技术学就是从国外传播到中国的， 在翻译一些着作的过程中难免 <br />会产生一些偏差，所以在今后的阅读中还是应该多多的阅读英文原 <br />着，这样可以对一些概念名词的解释有更清晰的认识。 <br />其次，这本书提出的框架是在肯普模式的基础上又结合了企业 <br />培训的先进理念提出的， 将教学设计大体分成了 9 个模块，另外还有 <br />始终贯穿整个设计过程的评价，修正，规划，实施，项目管理等。值 <br />得一提的是本书对需求分析和目标分析的描述， 这是我们再阅读一些 <br />只针对教育的教学设计书籍中所了解不到的。 这里所描述的需求分析 <br />与软件开发前期所做的需求分析十分的类似， 所以我觉得教学设计本 <br />身就是教学开发的过程， 只是从不同的角度分析而已。 需求分析和目 <br />标分析也是有所不同的， 需求分析是从大量的资源中获得各种各样的 <br />数据，花费时间长，关注范围比较广；而目标分析花费的时间少，关 <br />注的范围有限，它从人们提出问题开始，注重问题的解决方案，适合 <br />在少数人中进行， 设计人员可以依靠这些少数人提供的准确信息， 具 <br />体选择哪一个方法取决于多方面，包括成本，时间，和从参与者那里 <br />获得信息的准确性等， 所以当我们决定要去开发一个项目之前， 我们 <br />必须确定用哪一种方法来进行问题的分析， 这样我们对整个开发的过 <br />程会产生一个总体的认识。 <br />第三，近日在翻阅一些期刊杂志时，常常发现教育技术学的一 <br />些理论来源与传播学有着密切的关系。特别是罗杰斯对传播（扩散） <br />过程（创新，沟通，时间，社会关系）的描述，这本书中有关项目的 <br />实施过程也借鉴了这一理论， 创新就是对于正在考虑使用的组织、 经 <br />历、员工、教师或者学生而言的某种新东西，也就是我们在进行教学 <br />设计时应该学会也创新，把视野放宽，吸纳更多的东西，这样才有助 <br />于我们创新； 沟通是传播理论的核心， 我们必须将创新的信息传递给 <br />潜在的用户， 以便让他们决定是否使用这些信息； 所谓时间就是用户 <br />可能在不同的阶段决定采纳不同的创新方法， 做到恰到好处； 社会关 <br />系网描述的是我们目标群体成员的组织结构和社会关系。 理解这四个 <br />方面的角色， 可以帮助我们为销售产品制定更好的计划， 在计划实施 <br />的过程中我们就可以运用一些策略（如 cler 模式或者创新传播的外 <br />在理论）。学科与学科之间的联系性是无限的，特别对我们教育技术 <br />学而言，在今后的学习中应该做到博览群书。 <br />第四，前面已经提到，本书紧密的结合了企业培训的思想，所 <br />以在最后几章里， 从开发的成本， 设计人员的角色以及项目管理和计 <br />划实施都给予了详细的说明。 我们看到整个设计开发的过程是及其的 <br />复杂，它涉及到人员之间的配合，成本及预算的分析，另外还涉及相 <br />关的法律问题， 这让我们看到在每个项目的开发中， 团队的合作是多 <br />么的重要。 <br />以上...