工作报告之班主任教师践行社会主义荣辱观体会

班主任教师践行社会主义荣辱观体会 <br />总书记3月4日在探望天下政协委员时提出了"八荣八耻"社会主义荣辱观。有人把这"八荣八耻"比作"初春惊雷"，觉得这声"惊雷"拥有敲醒国人的社会知己的感化，这声"惊雷"可能会叫醒许许多多尚且糊涂的年轻人本该固有的正直感和责任心。而事实上，在短短的一个多月时间里，"八荣八耻"已经在全国人民和泛博门生傍边引起了猛烈的回响！ <br />荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。"八荣八耻"揭示了当代社会的特点。跟着科技进展和社会前进，人们的大众生存畛域不息扩充，互相来往日趋频仍，社会合作日趋细密，"八荣八耻"在保护民众好处、大众秩序，坚持社会稳固方面的感化加倍凸起，成为国民个人道德教养和社会野蛮水平的首要体现。"八荣八耻"在大众生存、大众好处等方面，确立了国民应该遵照的行动原则，有利于促成社会的周全前进和创建调和社会。 <br />当下培植社会主义荣辱观，非常需要，非常实时，它不同于以往的任何一次教导举止，意思非常庞大。我作为一位党员、一位党员教员，必需当真实现这一巨大的使命。起首我个人要做到粗浅领略社会主义荣辱观的首要意思，确切控制"八荣八耻"的厚实外延，自发践行"八荣八耻"，要"学为人师，行动世范"，注意人格教养，为门生作出榜样。 <br />"八荣八耻"的荣辱观为咱们树立了拥有较强的可操作性的行动标准和原则，为咱们特别是为青少年树立精确的世界观、人生观、价值观供应了一个原则。倡议社会主义荣辱观对现代青少年拥有分外首要的意思。青少年正处在人生观、价值观、世界观构成最关头的时代，此时赞助他们明辨黑白、妍媸、善恶，赞助他们构成精确的人生代价取向是教员义不容辞的职责。怎么样把社会主义荣辱观教导融入到咱们的德育工作中，疏导、教导门生树立精确的荣辱观和精良的道德素质，已成为咱们紧迫而荣耀的使命。 <br />我个人觉得，作为中学班主任，要赞助门生树立"八荣八耻"荣辱观应当做好如下几方面的工作： <br />一、应用班会课作主题赫然的专题教导，或许日常平凡随机作见缝插针式的教导，发扬讲堂教授教养在社会主义荣辱观教导中的主渠道感化。大张旗鼓地褒扬坏蛋坏事，常常不点名地品评不良征象，要一直保持"先教会门生做人，后教会门生成才"的准绳，深刻浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观的教导顺耳、入脑、入心。 <br />二、防止浮泛说教，要切近生存，切近实践。在学生中倡议从我做起，从当初做起，从身旁大事做起，遵规守纪，养成精良的行动习性。推进门生自发践行社会主义荣辱观，使之在门生中蔚然成风，成为泛博门生的道德追乞降生存体式格局。应当跟门生谈不拘大节的危害性，夸大不拘大节解释一个人素养低、习性欠好。一个人假如没有精良的行动习性，如许不在意、那样无所谓，逐步地门生将变得懒惰，没有上进心。应当申饬门生：好的习性能使你受害一生，坏的习性将会害你一辈子。 <br />三、争夺社会支撑。在班主任工作中，我也经常有一些疑惑。固然，咱们应当鼎力大举宏扬"八荣八耻"的荣辱观，强化代价观点，给门生以教导和影响。然则当初门生的生存局限曾经不仅是在校园，全部社会都是他们生存的空间。以是，社会空气对教导门生非常首要。我觉得全社会都应树立起社会主义荣辱观，社会言论和消息媒体要更多地对门生举行侧面疏导；另外，我也但愿家长在为孩子制造更好物资前提的同时，要加强对孩子思维道德方面的教导和疏导，以合营学校的教导。 <br />总之，班主任工作间接影响到一个班集体中几十个门生的生长。为此，班主任必需树立社会主义荣辱观，酷爱门生、恭敬门生，而且讲究要领、严峻治理，起劲进步门生思维政治素养和道德程度，尽可能做到让家长释怀，学校合意，社会合意。 <br />