教师教育工作心得

教师教育工作心得 <br />有这样一个小故事。 <br />  <br />　　从前，有一棵很小的番茄，安静而快乐地生长着。但是人们都告诉它，只要它努力，就可以长得大，结的果实会像西瓜一样大，像香瓜一样香，像苹果一样营养丰富。于是，小番茄很努力地吸取营养，很卖力地做着体操，运动强身。结果，它的果实仍然只是小小的番茄。而且，现在的小番茄以为自己不再是番茄了，到处夸耀，说自己是一棵苹果树。 <br />  <br />　　教育潜藏着巨大的可能性，所以，教育工作者总是对这种可能性充满了憧憬，孜孜追求。可是，番茄终究不可能成为西瓜、苹果。遗憾的是，这样的常识往往被人们忽视甚至遗忘。 <br />  <br />　　什么是教育? <br />  <br />　　卢梭认为，&ldquo;教育即生长&rdquo;，这揭示了教育的本义。教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外在的东西(例如知识)灌输进一个容器，今天的教育一直在给生长设定一个目标，比如适应社会、求职谋生、做出成就之类。我们往往以为自然生长没有价值，面用功利的目标规范着生长，结果往往是压制和扭曲了生长。其实，教育的终极目标是使人能够感受幸福，获得幸福。一个天性得到健康发展的人，才是幸福的，这就是教育的价值。 <br />  <br />　　小番茄最终不能认识自我，这样的生命个体是健康而幸福的吗? <br />  <br />　　如过说教育即生长，那么，教育的使命就是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境?让孩子始终觉得自己行，自己能行，周围都是期待、相信、宽容，是生长最需要的温暖和养分。 <br />  <br />　　我曾经是一名奋斗在一线的教师，教过的学生不少，也干过很多吃力不讨好的事。 <br />  <br />　　接手新班，知道胡杰很顽劣，常常惹是生非。是家长和老师眼里的问题孩子。 <br />  <br />　　为了千方百计地提高他对学习的兴趣，让他把注意力转移到学习上，我急切地寻找机会。经常有意识地为他创造展示的机会，给他树立信心。经过一段时间的努力，我欣慰地看到，他安静多了，对学习投人多了。 <br />  <br />　　不久后的一天，他又偷懒了&mdash;&mdash;作业没有完成．第三次说放在家里。一番软硬兼施之后，我还是强势地从他书包里掏出了那本空着的家庭作业本。一时间，付出的很多心血、恨铁不成钢，汇成一股恼怒。我提出要告诉他的父亲或者退学&mdash;&mdash;他父亲管教他比较严厉，他很怕父亲。退学，他更加无法面对。他哭着请我原谅，我以他屡教不改、故伎重演为理由，坚决不同意。 <br />  <br />　　相持了一会儿，我转身准备离开的时候．孩子竟然在我身后跪下了：&ldquo;老师，求求你&hellip;&hellip;&rdquo;我惊往了，一把扶起他，告诉他，遇到手机么样的事情．都不允许这样&ldquo;求饶&rdquo;。 <br />  <br />　　那一幕，很长时问一直在我眼前挥之不去，内心还有一份自责和挫败感。我不得不反思：孩子为什么不愿意完成作业？因为他需要玩耍的时间。我作为教师为什么不能体谅孩子的偷懒和撒谎?我们所谓的尽心尽职&mdash;&mdash;迫使做没有止境的作业，究竟是不是过于功利?教师权力、&ldquo;强势&rdquo;教育对于孩子，多么可怕!这件事情，失去尊严的不仅仅是孩子，还有我。 <br />  <br />　　在希腊文中，学校一词的意思就是闲暇。一个有闲暇的孩子才能放松，觉得自由。卢梭强调：误用光阴比虚掷光阴损失更大!今天的孩子最缺少的是闲暇的光阴，缺少的是在闲暇中的&ldquo;自然生长&rdquo;。所以，老师，请宽容那些用各种方式争取闲暇的孩子吧！ <br />  <br />　　前些日子，和我十几年前的几个学生相聚，他们都已经工作，有了家庭。 <br />  <br />　　席间不免忆及小学生活。大家又一次兴致勃勃地谈论毕业班的数学老师&mdash;&mdash;很严厉、很负责任的一位老师。他们模仿当年这位老师的动作&mdash;&mdash;只要学生的数学题有了他认为不该出现的错误，就&ldquo;笑&rdquo;着挥手，连说：&ldquo;来!来!来!’’学生都知道他的意思，以至于有的学生一旦被招手过去&ldquo;训话&rdquo;，脸色就立刻惊变。 <br />  <br />　　当年老师的&ldquo;过激&rdquo;行为，经过时间的沉淀，这些长大的孩子在笑谈之余，能够轻松看待&mdash;&mdash;老师严厉，都是为他们好。经过那段时间的强化，帮助他们养成了细致、认真地对待学习的习惯，也让他们的数学思维、解题能力提升很多。 <br />  <br />　　学生的话，当然也有顾忌，况且也不代表&ldquo;受伤&rdquo;孩子的全部感受。作为教师的我听着，心里自然有着另一番滋味。 <br />  <br />　　什么是最好的教育？ <br />  <br />　　教育的形态有很多种．一种时时刻...