假期读书心得：心灵的颤动

假期读书心得：心灵的颤动 <br />根据学校推荐的书目，除王宝祥的八本一套关于班主任这方面的书外，我计划看完以下书籍：《班主任工作创新艺术100招》、《如何经营幸福人生》、《爱怕什么》、《陶行知经典名篇（教师版）》、《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》、《自主学习：学与教的原理和策略》、《教师礼仪》和《教师反思的方法》这八本书。除了认真作笔记和摘录外，还要写些心得体会，结合本人实际，整理成论文，上升到一个高度，化为己用。 <br />  <br />　　以上是我放假前的读书计划。可是等我去图书馆借时，就只剩下《教师礼仪》了。我便借了毕淑敏的《我很重要》、《儿子的创意》，在网上看了其《爱怕什么》。又重读了魏书生的《班主任工作漫谈》。 <br />  <br />　　开卷有益，的确如此。 <br />  <br />　　再看《班主任工作漫谈》，在治班方面，结合自己多年的实践经验，得出了自己的工作方法和方式。重温《教师礼仪》，又自我加强了师德师风建设，知道作为一名教师应有的规范的职业礼仪，更加明确的懂得怎样做才是一位优秀老师。读毕淑敏的文章，给我增加了更多新鲜的血液。 <br />  <br />　　她竭力教给你活得好一点，快乐一点，善良一点，健康一点，光明一点。有人说：&ldquo;什么样的班主任，就会带出什么样的学生。&rdquo;学生实际上就是多年带他的班主任和教师的折射。当我们埋怨孩子这不好那不好时，你是否反思了自己身上也有类似的毛病？他或她就是你的影子？所以，响应我们阳光校园的号召，我们教师自身必须阳光。多读点阳光的东西，自己才会把多余的阳光洒向更多的人。 <br />  <br />　　毕淑敏的哲理散文更如涓涓细流，无声无息的涌入我们生命的每一个细胞核中。我们读着读着，自己便趋于宁静，陷入一种思索的孤独中，我们同她的心灵一起颤动着。 <br />  <br />　　《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为&ldquo;心理散文&rdquo;。在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，第一次，我真真地对&ldquo;爱&rdquo;有那样的按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对&ldquo;爱&rdquo;的深刻理解打动了我。[莲山课件] <br />  <br />　　&ldquo;爱一桩事业，就奋不顾身地投入。爱一个人，就斩钉截铁地追求。爱一个民族，就挫骨扬灰地献身。爱一种信仰，就至死不悔。&rdquo;从毕淑敏对&ldquo;爱&rdquo;的诠释中，不难看出她对&ldquo;爱&rdquo;那种独有释怀。 <br />  <br />　　阅读这篇散文，感觉毕淑敏对&ldquo;爱&rdquo;的解释特别具有生活的气息，特别具有人性的舒漫，使&ldquo;爱&rdquo;更具有人性之魂。在她的笔下，&ldquo;爱&rdquo;怕撒谎，&ldquo;爱&rdquo;怕沉默，&ldquo;爱&rdquo;怕犹豫，&ldquo;爱&rdquo;怕模棱两可，&ldquo;爱&rdquo;怕沙上建塔，&ldquo;爱&rdquo;怕无源之水，&ldquo;爱&rdquo;怕假冒伪劣，&ldquo;爱&rdquo;怕刻意求工。&ldquo;说了爱的许多毛病，爱岂不一无是处？&rdquo;其实不然，毕淑敏在散文中用了大量的&ldquo;爱是什么&rdquo;从广泛的多视角诠释了&ldquo;爱&rdquo;的博大、&ldquo;爱&rdquo;的坚固、&ldquo;爱&rdquo;的力量和宏大。文中对&ldquo;爱&rdquo;的强调，足以保有一份人世间的真&ldquo;爱&rdquo;真&ldquo;情&rdquo;，能使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀&hellip;&hellip;。保有一份真&ldquo;爱&rdquo;，就是照耀人生长明的温暖的灯。 <br />  <br />　　从阅读毕淑敏的散文中，我更多的体味是教师应该如何对学生倾注爱，倾注多少&ldquo;爱&rdquo;，是&ldquo;一生&rdquo;还是&ldquo;一时&rdquo;。母亲对自己的孩子倾注的是毕生的精力和爱，教师更应具有母亲的博大情怀和终生的&ldquo;爱&rdquo;，因为教师的职业就是以&ldquo;爱&rdquo;的呵护，&ldquo;爱&rdquo;的德行，照耀学生们前行的道路。 <br />  <br />　　《爱怕什么》的的确确告诉我们，教师就应该永久真切的爱自己的学生，因为只有&ldquo;爱&rdquo;才会使我们的事业得以成功。 <br />  <br />　　我在毕淑敏散文中，体味到&ldquo;爱&rdquo;的真谛&mdash;&mdash;&ldquo;爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨压过雷鸣电闪。&rdquo; <br />  <br />　　&ldquo;爱&rdquo;是教育者的情怀，&ldquo;爱&rdquo;是教师的职业特性，&ldquo;爱&rdquo;是灵魂工程师们的之情，&ldquo;爱&rdquo;是学生成长的土壤，&ldquo;爱&rdquo;是学生快乐的源泉。&ldquo;爱&rdquo;是孕育万物的草原。在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀&hellip;&hellip;所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。&rdquo; <br />  <br />　　让我们尽情的赋予学生们更多的&ldquo;爱&rdquo;，面对鲜活充满童贞的孩子们，让我们释怀人本的真&ldquo;爱&rdquo;。只有这样我们才能看见&ldquo;爱&rdquo;...