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部编二年级语文下册课文724当世界年纪还小的时候第2课时教学设计

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24当世界年纪还小的时候第二课时教学过程达标检测一、学习第1~5自然段1.师朗读第1自然段,学生思考:“每样东西”都指哪些东西?2.指名学生说出自己感兴趣的自然段,并朗读该自然段,随机教学。(1)学习第2自然段①太阳是怎样学习的?它学会了什么?(学习发光,学着怎么上山下山)②太阳为什么学习其他的东西都没有成功呢?③学习“譬如”“粗糙”“敏感”等词语。(2)学习第3自然段①月亮学会的是什么?(不断的变化)②你认识中的月亮是不是这样的,有时圆有时缺,有时亮有时暗?(3)学习第4自然①水是怎样学会流动的?(一直往低处流)②除了太阳、月亮、水以外,你还知道哪些事物是怎样学习生活的?它们又学会了什么呢?(学生自由讨论)课件展示:蝴蝶学会,小树学习扎根长叶,小虫子学习爬行等等。3.师朗读第5自然段。出示:那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。?3.查字典,解释下列词语。譬如:粗糙:敏感:4.照样子,写词语。反反复复5.月亮学会的是不断的变化,它是怎样变化的?二、学习第6自然段1.指名学生朗读。2.第二句话中省略号省略了什么内容?有哪位同学可以来补充?3.这段话中,哪句话你不明白?出示:只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。(1)解释“秩序”的意思。(图片展示)(2)我们小朋友可以做哪些最容易做的事,然后世界会比较有秩序呢?(比如过马路时要看红绿灯,在图书馆里看书不吵闹,等等)6.“只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。”下列行为是有秩序的,请打“√”。(1)开车时闯红灯()(2)看到绿灯了才过马路()(3)上车时排队()(4)坐地铁时过安3,检()三、学习第7~9自然1.指名学生朗读7~9自然段。2.读了这个故事,你知道了什么?(当世界年纪很小的时候,万物都在学习怎么生活,自由生长,世界相当有秩序。)3.出示句子:这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。(1)这篇课文给我们讲了万物都在学习,那么同学们,你们要怎样学习呢?(2)这个故事有很多的开头,课文是以“每样东西都必须学习怎么生活”开头的,那么请你们以下面两个开头也来讲一讲“当世界年纪还小的时候”的故事吧。出示:这世界还相当有秩序……很久很久以前,当世界年纪还小的时候……(3)小组合作讲故事。(4)小组指派代表上台讲故事,评选最佳故事。7.四、课堂小结同学们的故事都非常精彩,想象也非常的奇妙。那么学完课文后,你们知道了什么呢?这篇课文教我要不断学习,做保持生活中应有的秩序。那么,同学们,就让我们从最容易做的事情开始行动吧。五、指导写字1.出示生字课件,指导学生观察生字在田字格中的占格情况及书写顺序。2.学生自学生字,指出难写的字。3.教师重点指导。世:笔顺是,最后一笔为横折。必:与“心”字做对比,三点高低不同,中间的撇要穿过田字格的中心。4.学生临摹,练习书写。5.教师巡视,相机指导。6.写得不满意的字可以再写几遍,直到自己满意为止。8.选字组词。睛清晴请情()新()朗心()()客眼()9.读拼音,写词语。shìjiè()bìxū()fǎnfù()jiǎndān()教学板书24当世界年纪还小的时候学习秩序太阳——学习发光、上山下山世界月亮——学习不断的变化3,水——学习流动……3

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-05-19 09:31:26 页数:3
价格:¥3 大小:28.34 KB
文章作者:随遇而安

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