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语文(心得)之指导学生课外阅读的三方法

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语文论文之指导学生课外阅读的三方法 <br />  雷店高中 佘大山应该怎样指导学生课外阅读呢?,我认为有以下三法: <br />  变课内读为课外读。自觉运用课内掌握的阅读方法,指导学生将语文课内习得的读书方法和经验迁移运用于课外阅读,使方法经学生的熟练操作跃升为阅读技能,为学生的终身学习服务。 <br />  抱着研究的目的读。在指导课外阅读时,我定期向学生提出一些有研究价值且学生力所能及的研究课题,介绍一些阅读材料,指引查寻资料的途径,教给做学问的方法,让学生在研究性阅读中解决实际问题。 <br />  变眼读为心读。所谓眼读,就是一般性地看书,只用眼睛扫瞄即可;而心读,指的是入乎其内,心无旁骛,用慧眼去捕捉,用心灵去感受,用生命去体验,仔细咀嚼、品味作品的思想内涵、科学人文魅力和出色的文笔。要想真正提高学生的语文素养,对好文章、好诗词,就要让他们用心去理解,去领悟,从眼读升格为心读。 <br />  总之,课外阅读要发挥应有的作用,教师就必须给予适当的指导方法,使得课内、课外阅读相辅相成,以提高学生的阅读能力。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:45:23 页数:1
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文章作者:U-67198

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