语文（心得）之阅读，生命因你而精彩

语文论文之阅读，生命因你而精彩 <br />　　著名文学家迪金森说：没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行那样，把人带向远方。一本好书，就像一艘航船带领我们从狭隘的地方驶向生活的广阔海洋，延展生命的有限疆域。&ldquo;生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。&rdquo;书籍是哺育心灵的母乳，铸造灵魂的工具，启迪智慧的钥匙。书让我的生活变得精彩，充满乐趣。悠长假期，拿着《新课程怎样教得精彩》静静坐在书桌旁， 时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤，细细想来，无论是童年时代、读书岁月、教师生涯，我都与读书结下了不解之缘。 <br />　　一、读书启蒙&mdash;&mdash;我的童年时代 <br />　　小时候，家里很贫困，买不起书，爸爸常常从朋友那里借书给我们看，每每借到一本书，我和姐姐必欢呼着搬着小板凳，做在小院里一起看书，记不清楚具体看了多少书，印象最深的是一本叫《攻克汴京》的书，内容是讲解放军攻克开封城的故事。起先我和姐姐对这本书的兴趣不大，后来看着看着突然起了兴致，到了关灯时候我们还是欲罢不能，可是父母催我们赶紧睡觉，只好关灯，刚躺下一会儿，姐姐就把书拿出来对着月光，背对着我看，我也想看呢！就往她那里靠，伸着脖子看，姐姐一回身，她强有力的胳膊肘一下击中我的鼻子，顿时血涌了出来，我吓得大叫，父母巡声赶来，妈妈给姐姐一顿笤帚，爸爸把《攻克汴京》撕成两半，前一半扔到一边，后一半被撕个粉碎，深深的浓浓的血和书的碎片触目惊心，没有看完《攻克汴京》成了童年读书经历的一大遗憾。 <br />　　二、忙忙碌碌&mdash;&mdash;我的初中生活 <br />　　初中的时候，因为有了学业负担，每天做各类试卷和习题，读的课外书比较少些，鲁迅的《狂人日记》、《野草》、马克吐温的《百万英磅》、金庸的《射雕英雄传》多少慰藉了我渴望读书的心灵。 <br />　　三、品诗诵词&mdash;&mdash;我的师范时光 <br />　　读师范时，班里刮起了一阵琼瑶风，我跟风看了琼瑶的《烟雨蒙蒙》、《燃烧吧！火鸟》。虽然文中生死不喻的恋情，催人泪下，但我对小说中运用的古典诗词更有兴趣，我一头扎进了唐诗宋词的世界。我喜欢李白诗的浪漫飘逸、喜欢苏轼词的慷慨豪迈、喜欢李清照的细腻委婉&hellip;&hellip;读唐诗吟宋词，让我感受到祖国文字的优美凝练、祖国文化的博大精深。 <br />　　四、读以致用&mdash;&mdash;我的教师生涯 <br />　　工作了，作为一名工作不久的年轻教师，每天忙于读教材和教辅书，想着如何顺利完成教学任务如何更好地开展班主任工作。对于自己的读书喜好，总是三天打鱼，两天晒网，想看的时候就随手翻一下，不想看的时候就随手一扔。凭借年少时读书的积淀，工作还算应付自如，但久而久知有一种坐吃山空的感觉。一零八这所书香校园很快唤醒了我那颗曾经为读书驿动的心。 <br />　　每天晚上，做完了一天的工作，捧一本心爱的书，坐在灯下。书中那一行行铅字就像一群可爱的小精灵，欢快地跃入我的眼帘，深深印入我的心里。那么，读什么呢？ <br />　　首先，读一读中小学各种教科书。系统阅读中小学教科书，有助于我们夯实知识基础，丰厚文化底蕴，也有助于我们更多地了解学生已有的知识基础和后续学习的内容。何况我们的教材是&ldquo;年年岁岁花相似，岁岁年年书不同&rdquo;如果没有与时俱进的先进之明，又怎能游刃有余地驾驭教材呢？ <br />　　其次，多读中华经典名著和外国名著。五千年的中华文明古国孕育了灿烂的文化，先秦时期的诗经，唐诗宋词元曲，四大古典名著，现代作家的经典佳作不胜枚举，放眼世界文学，可以多些心灵顿悟，我喜欢读列夫拖尔斯泰的《战争与和平》、海明威的《老人与海》、莎士比亚的《哈姆雷特》、勃朗特的《简爱》&hellip;&hellip; <br />　　再次，我们还要读儿童喜爱的文学作品，比如曹文轩的《草房子》，秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》，杨红樱的《淘气包马小跳》，甚至猫小乐的《阿衰》都应该看一看，因为儿童文学作品生动有趣，吸引孩子们的眼球，读这些作品我们可以了解学生的思想状态，学生看到老师知道那么多他们喜欢的书，对老师也格外亲近，这便于我们正确引导学生读什么样的书，形成正确的人生观价值观。 <br />　　最后，还要多读一些优秀的教育期刊。因为优秀刊物上的文章比较精粹，也比较集中于大家所关...