语文（心得）之写作是一种分享——摭谈写作教学中“生活”意识和“读者”意识的培养

语文论文之写作是一种分享&mdash;&mdash;摭谈写作教学中&ldquo;生活&rdquo;意识和&ldquo;读者&rdquo;意识的培养 <br />　　温岭市箬横镇中学   江灵芝 <br />　　【内容摘要】作文写什么，写真生活；写给谁，写给你真实的读者和假想的读者。明白了写作是一种分享，在写作中培养生活意识和读者意识，写什么和写给谁的问题就能迎刃而解。如何培养&ldquo;生活&rdquo;意识：叩问内心，表达真实自我；情境创设，学会合理再现；情绪激活，表达独特体验；激活心灵，学会理性思考。如何培养&ldquo;读者&rdquo;意识：以人为本，写前交流；预设读者，换位思考。 <br />　　【关键词】写作   分享   生活意识    读者意识 <br />　　究其作文让人头疼伤神的原因，笔者认为有三：写什么，怎么写，写给谁。怎么写是作文的技法问题和语言问题，这其中大有文章可作，本文暂不做探讨。写什么，写真生活；写给谁，写给你真实的读者和假想的读者。简而言之，写作就是将真生活展示给读者，用时下很流行的词来说就是分享。明白了写作是一种分享，在写作中培养生活意识和读者意识，写什么和写给谁的问题就能迎刃而解。初中语文新课标对于写作有这样的要求：写作时考虑不同的目的和对象；写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。笔者也把这两点理解为要培养学生的读者意识和生活意识。叶圣陶说过&ldquo;生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。&rdquo;这告诉我们，作文需要回归真实的生活。在生活中感悟真实，在描写中蕴涵丰富，让纯美的心灵涌动激扬的文字，用源于心灵的文字去感动另一颗的心灵。夏丐尊非常重视读者意识，他在《文章讲话》中说：&ldquo;所谓好的文章就是使读者容易领略、感动、乐于阅读的文字。诸君执笔为文的时候，第一不要忘记有读者。第二须努力地求适合读者的心情，要使读者在你的文字中得到兴趣或愉快悦耳，不要使读者感到厌倦。&rdquo;他说古今文章作法各执其辞&ldquo;千言万语都不外乎以读者为对象，务使读者不觉得苦痛、厌倦而得趣味快乐。所谓要有秩序、要明畅、要有力等等，无非都是想适应读者的心情。因为离了读者，就可不必有文章的。&rdquo; <br />　　一、&ldquo;生活意识&rdquo;的培养 <br />　　1、叩问内心，表达真实自我 <br />　　我们学校晨风文学社前些日子开始新一届的招兵买马，我们班的好多同学都跃跃欲试，不过进入文学社团有个门槛，就是要先交一篇介绍自己的文章，我们班有个叫陈瞳的是这样写的：&ldquo;我是一个文静的人，我总是会把自己的空余时间拿来安安静静地学习。我的身上有一些小缺点，那就是害羞，我一紧张就脸红；还有我在决定一件事时我会再三犹豫，优柔寡断。不过，我既然有胆量来到这里参加竞选，我就已经做足了心理准备，我希望能通过这一平台磨炼自己，培养自己的能力。 <br />　　我热爱唱歌，曾经荣获校园‘十佳歌手’，朗诵我也很喜欢，我是一个班长，是老师的好帮手：当同学发生不愉快时，我会当他们的调解员；当自习课上出现嘈杂时，我会第一时间让同学平静下来，让教室恢复宁静。 <br />　　我虽然个子小，但是我的潜力是无穷的，我可以把我的职务做得最好，认真负责地对待每一件事，不让别人的期望变成失望。&rdquo; <br />　　这位同学的自我介绍，既亮出了自己的优点，又介绍了自己的缺点，让人感觉真实可信，原先她是这样介绍自己的：&ldquo;我学习努力，热于助人，热心为同学服务，我喜欢文学，喜欢音乐，有艺术特长&rdquo;。我说：陈瞳啊，你鲜活的身影就被这么干巴巴的语言遮得严严的，向别人介绍自己，就要将真实的自己展现给大家，不要带着面具假惺惺地说着套话、大话，既要亮出长处，又不掩藏弱点。这位同学很有悟性，就改成了刚才的样子。 <br />　　古人在谈论文风时说 &ldquo;真则朝日夕月，伪则朝花夕槿也；真则精金美玉，伪则瓦砾粪土也。&rdquo;真是对心灵的诚实。真是作文的灵魂。真比一切都重要。剪彩为花，刻纸为叶，不可能有生命活力，别让真实在文章中渐行渐远。培养学生的生活意识，先要让学生勇于在文章中亮出真实的自我，不掩饰，不修饰。 <br />　　2、情境创设，学会合理再现 <br />　　笔者在一次在片段作文训练中，创设了&ldquo;夜深了，爸爸还没有回家&hellip;&hellip;&rdquo;这一情境让学生续写，第一次，在没做任何启发的情况下，学生的写作内容几乎千篇一律，普遍呈现的...