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语文(心得)之蜕变习作教学从课内走向课外——有关课堂教学改革之“素材作文”的实践与思考
语文(心得)之蜕变习作教学从课内走向课外——有关课堂教学改革之“素材作文”的实践与思考
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语文论文之蜕变习作教学从课内走向课外——有关课堂教学改革之“素材作文”的实践与思考 <br /> <br /> 城东小学 毛庆秋 <br /> 摘要:《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,要为学生的自主写作提供有利和广阔的空间,减少写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意地表达。”[5]诚然,离开生活这个“生命之泉”,习作只能是没有绿洲的沙漠,只能是干枯的河床。然而,多少时候我们却让孩子们在沙漠中探求绿的希望,在龟裂的河床上寻求甘霖的雨露。原因何在?为此,我在经过长时间的实践、反思后提出了“素材作文”的习作模式,意在改变传统的课堂习作教学模式,让学生在老师的有机指导下,主动地接触、回归生活,在与生活的激情碰撞中找到兴趣,激发潜能,积累素材,不但习得习作的技能,而且更加热爱生活。 <br /> 关键词:改革 素材 习作 兴趣 生活 引导 创造 <br /> 作文是再现生活和表达对生活的认识的,作文与生活的关系十分密切。叶圣陶先生说:“作文原是生活的一部分,我们的生活充实到什么程度,自然要说出某种的话,也自然能说出某种的话。”[1]但是,现在孩子的习作内容枯燥、表达不清,细节描写不详,缺少对生活的真切感知。为什么会这样?是学生缺少感悟生活的能力?还是教育工作者需要一颗课堂习作教学变革的心? <br /> 一 学生生活与现实生活有些脱节 <br /> 上个世纪80年代以来,我国进入了社会转型期,改革开放开展得如火如荼,科学技术也是越来越发达,生活节奏在加快。人们亲近自然、接触生活的时间和空间却在大大缩减。 <br /> <br />蜕变习作教学从课内走向课外.doc <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 33bdf7541ed0dcd9475eb00cc7da0853.doc (94.50 KB) <br /> <br /> <br /> <br /> <br />
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:43:00
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文章作者:U-67198
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