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语文(心得)之四法带领学生复习语文

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语文论文之四法带领学生复习语文 <br />  <br />  雷店高中  佘大山一、分层,设置不同目标。将全班学生分为“基础组”、“跨级组”、“培优组”、“拔尖组”四个层次,设置不同目标。“基础组”是学困生,目标是“及格”;“跨级组”是及格生,目标是“良好”;“培优组”,是良好生,目标是“优秀”;“拔尖组”是成绩优秀生,目标是“拔尖”。 <br />  二、互助,及时调整。在复习过程中教师指派优等生帮助学困生,良好生帮助及格生,一对一组成互助组。同时,教师密切关注互助组情况,及时调整,力争搭配最优化。 <br />  三、分块,采取不同办法。将所复习的内容准确分块——“基础”、“阅读”、“口语”、“习作”。针对不同内容,分别采取熟记、理解、练习、写作等办法,力争做到每块内容都过关。 <br />  四、讲解,留足时间。遵循“少讲精讲”、“面向全体”、“讲后消化”的原则。“少讲精讲”,教师应选取典型的错题,花大力气讲解。“面向全体”,教师在讲解时,关注全班学生,力求做到人人专心听讲。“讲后消化”,讲解后留有足够的时间让全班学生当堂消化。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:42:42 页数:1
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文章作者:U-67198

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